学前教育专业校外实践教学的探索与实践.docxVIP

学前教育专业校外实践教学的探索与实 践 张亚军杨谊金周君红 合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系 摘要： 学前教育专业人才培养有着明确的职业指向，普遍重视实践教学，校外实践教 学是实践教学的核心。当前幼儿园教师教育在培养周期内需累计不少于1学期的 校外实践教学学时，并合理分配于不同的学期或学年中。校外实践教学应遵循 “学期遍布，循序渐进”的原则，做到精心设计和合理安排，文木规范化，任 务具体化，实现全程有效指导。 关键词： 学前教育;校外实践教学;幼儿园教育见实习；实践教学大纲;任务具体化; 作者简介：张亚军（1977—）,男，安徽来安人，副教授； 作者简介：杨谊金（1975—）,男，福建建瓯人，高级讲师； 作者简介：周君红（1980—）,女，河南郑州人，讲师。 收稿日期：2017-06-15 基金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目：教师资格“国考”背景下的专科 层次学前教育专业人才培养应对策略研究（SK2017A0971） Exploration on Practice Teaching outside the College of Preschool Education Specialty Zhang Yajun Yang Yijin Zhou Junhon Department of preschool education, Hefei Preschool Educatio