高效课堂 声情并茂.docVIP

PAGE PAGE 1 高效课堂声情并茂 　　摘要阐述高中数学课堂运用多媒体辅助教学的方法及应注意的问题，反思实践中的经验和教训，并给出优化策略。 　　关键词高中数学；多媒体；高效课堂 　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）07-0141-02 　　数学是一门逻辑思维课程，非常重视数学的逻辑思维的训练。高中数学是一门基础学科，其对学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识等具有重要的作用。在高中数学教学中，教师从学生的实际出发，合理地运用多媒体呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动。 　　运用多媒体只是教学的辅助手段，其目的只是弥补教师授课时“一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴”的不足，而不能代替教师的教学活动。教学活动展开的主要场所是课堂，课堂是一个教学互动、师生共同发展的成长历程，是培养学生综合能力的主要途径。教师要组织学生进行有效的探究学习，倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，使数学教育面向全体学生，把学生的思维能力提到一个新的高度，让学生掌握科学的思维方法，学会运用基本的思维技巧，努力去获取成功。下面就谈谈多媒体技术在高中数学教学中的运用。