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高端服务专业 《 语文 》课程教案 夏海玲 哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校 语文课程 教学实施方案 本次课标题： 我很重要 授课班级 18级高端服务1班 上课 时间 2018年3月 16日 2学时 上课 地点 教室 教 学 总目标 1、了解毕淑敏。 2、掌握并学会运用文章当中的重点字词。 3、课文中大量运用了比喻、排比等多种修辞方法，学会理解及运用。 4、感悟生命体的价值，明确自己存在的意义，树立正确的人生观、价值观。 教学 目标 专业能力目标 知识目标 社会和方法能力目标 树立正确人生观、价值观，用乐观健康的心态为他人服务、面对工作。 1、了解作家毕淑敏。 2、掌握文章中出现的常用的字词及成语。 3、学会运用排比、比喻等修辞手法 1、思考我重要么？再明白自己很重要后，树立正确的人生观、价值观。 2、学会用向上的态度面对今后的生活及工作，不要轻易说放弃。 任务与案例 思考一片树叶对大树的意义。 重点 难点 及 教学方法 重点：树立正确人生观价值观，积极乐观向上的态度。 难点：记叙文中修辞手法的了解及运用。 教学 媒体工具资料 多媒体播放课件。 语文书 一些励志的小故事 序号 步骤 名称 教学内容 教师活动 学生 活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 基础字词，毕淑敏作家作品简介。 基础字词听写，作家作品简介。 点评，纠错 听写展示，各小组派代表展示，大声朗读。 10 教材手机 课内 2 线索结构分析 文章的线索结构是什么？有哪些标志性语言？ 引导监督，在学生们的讨论过程中解答疑问。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 10 教材 课内 3 我很重要原因分析 哪些方面证明了我很重要。作者运用了哪些修辞方法？ 对学生的展示进行点评，对学生的回答进行评判。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 20 教材 课内 4 口语练习自己重要 课后练习题及你觉得自己重要么 自学生讨论过程中进行疑问解答及进行监督。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 20 教材 课内 5 写作训练 你对谁重要？为什么重要写下来？字数不得少于200字 进行监督引导 思考，写作 15 多媒体 课内 6 前置作业 思考你的学习生活中有哪些难忘的经历？ 讲授作业要求及标准 记录 2 多媒体 课外 7 点拨 树立正确人生观、价值观，用乐观健康的心态为他人服务、面对工作。强调记叙文中修辞手法的重要性 讲授 感悟 3 课内 8 总结 语文课程 教学实施方案 本次课标题： 《永远的校园》 授课班级 18级高端服务1班 上课 时间 2018年3 月22日 2学时 上课 地点 教室 教 学 总目标 使学生能够了解北大、走进北大、感受北大、思考北大。 感悟青春魅力，树立正确的大学观、人生观。 教学 目标 专业能力目标 知识目标 社会和方法能力目标 语言表达能力进一步训练，能够叙述完整的故事情节。 使学生能够了解北大、走进北大、感受北大、思考北大。 阅读能力，感悟能力的训练，感悟青春魅力，树立正确的大学观、人生观。 任务与案例 学校生活中难忘的瞬间。 重点 难点 及 教学方法 重点：理清文章脉络，领会文章语言的抒情性和诗意美。 难点：领会永远的校园的含义。 教学 媒体、工具资料 多媒体，课件及相关图片。 序号 步骤 名称 教学内容 教师活动 学生 活动 时间分配(分) 工具与材料 课内/课外 1 朗读优秀作品 我很重要小作文赏析 安排同学朗读，播放音乐。 聆听、展示 5 多媒体 课内 2 作家作品简介 谢冕生平简介及作品介绍 在学生展示的过程中进行及时的补充纠错 聆听记录、展示 3 多媒体 课内 2 段落梳理 小组讨论如分段，并理清文章脉络说出文章段意。 在学生讨论过程中进行疑问解答，监督、引导。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 15 教科书 课内 3 永远校园含义分析 小组讨论感受永远的内涵，领会永远的校园的含义，体会作者从字里行间中流露出的情感。（从三方面谈永远的含义） 在学生讨论过程中进行疑问解答，监督、引导。在学生展示过程中进行公平公正的评价。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 20 教科书 课内 4 拓展练习品读语句，理解句意。领会文章的诗意美，抒情美。 品读语句，理解句意。 1.青年时代未免有点虚幻和夸张的抱负，由于那个开始显得美丽，后来愈来愈显得严峻，而变的实际起来。 2.这圣地绵延着不会熄灭的火种，它不同于父母的繁衍后代，但较那种繁衍更为神妙且不朽。 在学生讨论过程中进行疑问解答，监督、引导。在学生展示过程中进行公平公正的评价。 讨论展示，小组点评，本组补充，组外评分，纠错 20 教科书 课内 5 写作训练 你向往什么样的校