学前教育史课程教学大纲.docxVIP

课程代码学前教育史 课程教学大纲 （总学时数：30, 学分数：2 ） 一、课程的性质.任务和目的 随着幼教改革的不断深入，对幼儿教师的专业素质也提出了更高更严 的要求。本课程是一门重要的专业基础课，适用于全日制四年学前教育本 科专业。在学习了《学前教育学》和《学前心理学》的基础上，通过木课 程的学习，使学生能更系统全面地掌握和了解学前教育理论研究与实践的 历史发展过程，以提高学生的专业素质，增强学生对木专业发展过程的认 识，培养积极、良好的教师情感和热爱儿童、热爱教育的思想感情。 二、课程基本内容和要求 （-）古代学前教育的实施 1、 基本内容 （1） 原始社会儿童的社会公育 远古吋期社会公育的实施；后期儿童社会公育机构的产生 （2） 奴隶社会儿童的学前教育 奴隶社会的学前教育计划；奴隶社会的宫廷学前教育；胎教的实施 （3） 封建社会儿童的学前教育 封建社会的学前家庭教育；胎教的发展；封建社会慈幼机构的建立 2、 基本要求 （1） 对古代各时期学前教育的实施有初步了解 （2） 了解古代胎教实施的内容与特点 （3） 知道古代实施学前家庭教育的内容和意义 3、 重点 奴隶社会的宫廷学前教育；封建社会学前家庭教育的目的和内容 （-）古代学前教育思想 1、基本内容 （1） 贾谊的早期教育思想 早谕教；选左右；重儒术 （2） 颜Z推的家庭教育思想 提倡及早施教；主张慈严