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历史教学中信息技术应用促进学生学习方 式转变 【摘要】信息技术在教学中的运用是新世纪教育改革的 新思路，是一种全新的教学方式。既与传统的学科教学有着 密切的联系，又是对传统学科教学的变革和创新。这种变革 与创新不是简单地用新技术把教科书和黑板搬到屏幕和网 络上，从人灌”到“机灌”，而是要在先进的教育思想、 理论的指导下，把以计算机为核心的信息技术作为信息时代 的教具、学具，实现信息技术和学科教学的“融合”，从根 本上促进教学方式的变革，促进教学结构的变革。历史教学 中信息技术的运用，将促进学生学习方式的转变。 【关键词】信息技术；整合；学习方式 信息技术在教学中的运用是新世纪教育改革的新思路， 是一种全新的教学方式。既与传统的学科教学有着密切的联 系，又是对传统学科教学的变革和创新。这种变革与创新不 是简单地用新技术把教科书和黑板搬到屏幕和网络上，从 “人灌”到“机灌”，而是要在先进的教育思想、理论的指 导下，把以计算机为核心的信息技术作为信息时代的教具、 学具，实现信息技术和学科教学的“融合”，从根本上促进 教学方式的变革，促进教学结构的变革。历史教学中信息技 术的运用，将促进学生学习方式的转变，具体来说主要有以 下几个方面。 一、学生的学习方式由以往的被动接受”转变为‘自 主学习” 传统的学习方式主要是“教师讲学生听”，学生完全没 有自己的独到见解，更缺乏学生独立思考、解决问