学风建设中辅导员信息沟通机制探究和实践.docxVIP

学风建设中辅导员信息沟通机制探究和实 优良学风是提高教育教学质量的根本保证，学风建 设是高校工作的重点，是校园文化建设的重要组成部分。分 析了学风建设中辅导员的作用，定义了学风建设中的信息沟 通概念，就辅导员如何在学风建设中建立有效的信息沟通机 制进行探讨。 学风建设辅导员信息沟通校园文化辅导员具有教师和 干部双重身份，在学风建设担当着倡导者、监督者和沟通者 等角色。其中沟通者身份的自由发挥空间大，内容和形式变 化快，本文就如何借鉴信息沟通理论做好学风建设中的信息 沟通进行研究探索。 一、信息沟通理论对学风建设中辅导员工作的启发 信息及其沟通贯穿于组织的整个运行过程和各个层级， 其作用相当于人的神经系统。高校作为一个组织，沟通可以 协调和控制组织成员的行为，从而实现组织目标，信息畅通 是正确决策的前提和基础。 学风建设中的信息沟通概念 信息沟通是双方的行为，一方传递，另一方接收；同时 信息沟通也是信息传递和理解的过程，如果对方没有收到信 息，或信息违背对方感知和理解，那么信息沟通就是不成功 的。完美的沟通应该是经过传递后被接受者感知到的信息与 传播发出的信息完全一致的。 学风建设中的信息沟通主要是指辅导员与任课教师、学 生和家长之间学习态度、学习主动性、学习表现与效果等信 息的交流过程。 学风建设中信息沟通的必要性 参与学风建设的各方所掌握的信息具有明显的不对称 性，必须通过信息