英语人教版四年级上册UNIT3 PARTB.docxVIP

Unit3 My Friends Part B Let’s talk教学设计（王园园) 【授课内容】 PEP小学英语四年级Unit3 My Friends Part B Let’s talk 【授课教师】 王园园 【教学目标】 1.情感态度： 注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力，培养学生交朋友的能力，同时适当给他们灌输如何与外国朋友交流礼貌交流。 2.知识技能： 1．能够提问和回答别人的姓名: What’s his\her name? His \Her name is ….. 2．能够听懂Boy or girl?？以及带有‘or’句子。 3．能吟唱?Let’s chant?中的歌谣. 3.过程方法： 游戏教学法，合作式教学法 【教学重点】 区分What’s his \ her name? His \ Her name is ……的用法 【教学难点】 区分What’s his \ her name? His \ Her name is ……的用法以及he, she, his, her?的区别. 【教学准备】 1.本节课相配套的教学课件 2.准备Chenjie和John的图片。 【设计理念】 本课教学内容贴近学生的生活实际，便于学以致用，体现学科整合理念，促进学生多元智能的发展。因此，我抓住这个特点，以询问别人的姓名，描述人的特征设计活动，让学生有话可说，有话想说，给学生一个说话的空间、交流的情景、展示的机会。 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一.热身复习 （Warm-up/Revision） 1.Greetings. 2. preview 3.recognize person 4.lets sing 5.练习句式：he/she is.... He /she has... 6.work in a group 7.Guessing game T:I have a friend. Can you guess something about my friend? (1)多媒体出示： Long hair or short hair？ Big eyes or small eyes？ Big nose or small nose？ Big mouth or small mouth？ Big ears or small ears？ …… (2)一一出示friend?的身体部位画于黑板，形成一个滑稽的男孩形象。教师根据teacher’s friend，问学生：Boy or girl? 二.呈现新课 （Presentation） (1)用老师的朋友引出课题He is my friend. Today we will talk about our friends. (板书课题?My Friends) (2)指导学生介绍自己的朋友Look! He is my friend. He is a boy. He has… He likes… Can you introduce your friend like this? He is a boy, he has…he likes… 请出其他同学猜对的同学到讲台前（两男两女） (3)多媒体出示： A photo of Yaoming, then ask: What’s his name? (在提问的同时板书句型)引导学生回答His name is…… Show some other famous stars’ photos,?and ask, “What’s his/her name?” (5)出示教材中出现过的头像拓影。让学生猜人。 (6)当学生猜到Chen Jie and John时，教师引出Today, Chen jie and John are talking about their friends.出示教学课件Let’s talk. 看完课件回答问题：Who’s Chen Jie’s friend? /Who’s John’s friend? (7)听录音跟读课文。 三、趣味操练（Practice） 两人一组表演课文。 四、拓展（Extension） (6)情境：出示一个寻人启事 Look for lost person ?Her name is Mulan. She’s thin. She has long black hair and big eyes. Can you help me to find her. Thanks a lot. Please call: 0097645 然后让同学描述其他三幅图 四.总结（Summary and Homework） (1)Summary (2)Homework (3)歌曲Friends. 复习前一节可学习的词组 ?