高三语文复习教案：成语运用专题.docVIP

2013届高三语文复习教学案 成语运用 专题 考点分析 成语的考查均以客观选择题的形式出现，侧重于判断成语使用的恰当与否。以四字成语为考查重点，所选成语多为生活中常见却又容易被忽视或误用的成语。 命题重点一般放在成语使用不当的六个方面：望文生义、用错对象、轻重失当、褒贬失当、重复或矛盾、不明典故。所用的语言材料非常新颖，具有鲜明的时代气息，给人耳目一新之感。 考情分析 本考点作为高考的热门考点，所用的语言材料非常新颖，具有鲜明的时代气。 教学目标 1.掌握高考成语题的解题方法。 2.培养学生借助语境正确使用成语的能力。 3. 识别成语的错误类型 教学重点 明确高考成语设题的干扰角度 识别成语的错误类型 教学难点 1.辨别常用成语的使用正误 2.培养学生借助语境正确使用成语的能力 教学手段 1.传统讲授法 2.多媒体教学 例题解析 1.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ） A. 五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑 、忘我工作是密不可分的。 B. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂 。 C. 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 D. 美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区