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去公园
活动目标:
1.通过活动,了解公园中容易发生安全事故的危险因素。
2.学会遵守公共场合秩序。
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
一、教师和幼儿生活谈话,回忆已有生活经验。
1.教师:小朋友,你去过公园吗?去过那个公园?
2.教师:你喜欢去公园吗?为什么?
二、教师引导幼儿观察幼儿用书,进行讨论。
1.教师引导幼儿观察幼儿用书。
教师:图上的小朋友在什么地方?他们在干什么?
2.引导幼儿讨论:小朋友们这样做安全吗?为什么?容易发生什么危险?
3.教师小结:我们去公园玩应该注意安全,危险的地方或者公园禁止玩的地方小朋友们不能去,要注意保护自己。
三、制作安全警示牌。
1.教师引导幼儿讨论:公园的什么地方需要小朋友注意安全?
2.教师:如果让你为这些地方制作安全警示牌,你觉得应该写什么?
3.教师指导幼儿制作“公园安全警示牌”。
活动建议:
家园共育:家长可以和幼儿一起到公园玩,强调注意安全事项,让幼儿在生活情境中切实感受安全的重要性。
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