团体心理测量知识复习.ppt

? 流体和晶体智力理论 提出者 卡特尔 内容 流体智力 晶体智力 知觉、机械记忆、分类、 图形关系、运算速度、推理 词汇、言语理解、常识 备注 流体智力早期发展快，青春期达到高峰，22岁开始衰退 晶体智力发展较迟，青春期之后仍在向上发展，直到老年。衰退不明显 二因素论、多因素论、群因素论、智力层次结构理论、 智力三维结构理论、流体和晶体智力理论合称为传统智力理论 ? 多元智力理论 提出者 加德纳 内容 语言能力——布洛卡区 数学逻辑能力——某特定区域 空间能力——右半球 音乐能力——右半球某一部位 身体运动智力——运动区 自我认识智能——额叶 自然观察智能 ? 三重结构理论（三元理论） 提出者 斯腾伯格 内容 成分理论 情境理论 经验理论 元成分、操作成分、知识获得成分 ? PASS模型理论 提出者 戴斯 内容 注意－唤醒系统 同时性加工－继时性加工系统（编码系统） 计划系统 脑干、间脑 大脑顶叶、颞叶、枕叶 大脑额叶 备注 DN认知评价系统（DN－CAS）四个分量表十三项测验 1.提出智力PASS模型理论的心理学家是（） A.斯滕伯格 B.加德纳 C.戴斯 D.维尔隆 2.提出智力多元成分理论的心理学家是（） A.斯滕伯格 B.加德纳 C.利尔福特 D.斯皮尔曼 3.把人的智力活动分为智力活动的内容、操作和产物的心理学家是（） A.瑟斯顿 B.斯滕伯格 C.吉尔福特 D.斯皮尔曼 4.以下哪两种能力被加德纳归入他的多元智能中（） A.绘图智能 B.情绪只能 C.音乐智能 D.人际智能 E.操作 智力测验 WISC-R的12个分测验 K-ABC 考夫曼儿童智力测验 评定2.5岁-12.5岁正常儿童及特殊儿童的智力和学业成就水平 3个分量表， 16个分测验 麦卡锡儿童智能量表 材料近似玩具，易引起儿童兴趣 不受年龄、地域、经济背景影响 2.5-8.5岁间，＞8.5岁使用需转换为智龄 5个分量表，18个分测验 瑞文测试 第 1 题 第 60 题 瑞文测量检测逻辑推理中五个基本方面的能力：知觉能力、类同能力、比较能力、关系能力、抽象能力 优点：该测量不受教育水平限制，并方便进行团体测量。 缺点：仅针对逻辑推理能力中的部分进行评估，并不能全面考核智力发展水平 DDST-丹佛智能筛选测验 供保健工作者早期发现儿童潜在问题 适用于0-6岁婴幼儿 供105个项目，4个能力 应人能、细动作-应物能、言语能、粗动作能 人格测验 MMPI-明尼苏达多相人格问卷 临床量表 代码 1.疑病 2.抑郁 3.癔病 4.精神病态偏执 5.男子气-女子气 6.妄想症 7.精神衰弱 8.精神分裂症 9.轻躁狂 10.社会内向 Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 效度量表 1.说谎分数 2.诈病分数 3.校正分数 4.Q分数 L F K Q 16-PF 16种人格因素问卷 A）乐群性 F）兴奋性 L）怀疑性 Q1）实验性 B）聪慧性 G）有恒性 M）幻想性 Q2）独立性 C）稳定性 H）敢为性 N）世故性 Q3）自律性 E）恃强性 I）敏感性 L）忧虑性 Q4）紧张性 EPQ-艾森克个性问卷 N 神经质 E 内外向 P 精神质 L 效度量表 投射测验的原理 原理： 精神分析理论和刺激－反应理论以及知觉理论 基本假设： 人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的，而不是偶然的，个人的反应固然取决于当时的刺激和情境，但当时个人的心理状况、已有经验、对未来的企望都会对当时的直觉与反应的性质和方向产生很大的作用。 职业兴趣 职业能力 心理健康测验 Thanks！ 2F, No.1088 South Zhongshan Road, Shanghai, P.R. China 200011 中国上海中山南路1088号南浦大厦2楼 Phone: 021-6368 0880 Fax: 021-6378 8375 心融(中国)集团 SINRONG Group * * 信度：你每次测是否都是同一种结果 效度：这个测验是否能够准确测量你是哪种爱情类型 * 智龄 智商/智力：智力是测验的绝对分数，此分数在儿童期随年龄越大，分值越高。而智商一般是稳定的。但测验智商的年龄越小，对将来的预测性越差 推孟最早使用“智力商数”概念，简称IQ * * 用于个别测验 原适用5-15岁，修订后适用于6-16岁 主持人的角色 带 领 者 参 与 者 领导技术 1、反应的技术 ａ积极倾听 ｂ澄清（一般用疑问语气而非陈述语气） ｃ释义（一般用陈述语气而非疑问语气） ｄ情感反映 ｅ归纳