6.3反比例函数的应用 (2).docVIP

6.3 反比例函数的应用 教学目标：1.经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程，体会建模思想。 2.会综合运用反比例函数的表达式，函数图像以及性质解决实际问题。 3.体验数型结合的思想。 教学重点和难点： 重点：运用反比例函数的表达式和图像表示问题情境中成反比例的量之间的关系，进而利用反比例函的图像及性质解决问题。 难点：例2 教学方法：合作学习，讲授法，讨论法 教学过程： 回顾旧知 1、反比例函数的表达式（三种） 2、反比例函数图像的形状（双曲线） 3、反比例函数图像的位置（k0,在一、三象限；k0，在二、四象限） 4、反比例函数的增减性（关键词：在每一个象限内） 5、对称性（中心对称，轴对称） 6、反比例函数图像上的点与坐标轴围城的矩形、三角形的面积与k的关系 二、合作探究，获取新知 自主学习例1 （本题是根据题意列出函数表达式，画出图像，并通过图像的得出取值范围，本题的内容较简单，学生基本能通过自学完成。） 2、合作学习例2 1）问：建立数学模型的基本步骤是什么？ 当两个变量所成的关系不明确时，该如何？ 此类建