6.3反比例函数应用（1）.docxVIP

课 题 课型 课时 执教者 6.3反比例函数的应用 新授课 第1课时 宋 红 教 学 目 标 1、知识与技能 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，会画出它的图像，能根据图像指出函数值随自变量变化情况。 2、过程与方法 能通过探索实际问题列出函数关系式，利用反比例函数的性质解释实际问题，细心体会图像在解决问题时的作用。 3、情感态度和价值观 注意合作讨论，探索交流中，发展从图中获取信息的能力，渗透数形结合的思想方法通过对实际问题的分析与解决，让学生体验数学的价值，培养学生对数学的兴趣。 教学重点 运用反比例函数的解析式和图像表示问题情境中成反比例的量的关系，进而利用反比例函数的图像和性质解决实际问题. 教学难点 例2中变量的反比例函数关系的确定是建立在对实际实验数据进行有效的分析、整合的基础上，过程较为复杂，是本节教学的难点 教学方法 探索、合作、交流 教学内容 教师导学过程 学生活动过程 情 境 创 设 1、温故知新： （1）什么是反比例函数？ （2）图象是怎样的？ （3）反比例函数有哪些性质？ 2、思考： 小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑,打印成文. （1）如果小明以每分钟120字的速度录入，他需要多长时间才能完成录入任务？ （2）录入文字的速度V（字/min）与完成录入的时间t（min）有怎样的函数关系？ （3）小明希望能