3.2细胞器——系统内的分工合作.doc

第3章 第2节细胞器——系统内的分工合作 用时：45分钟 教学目标 1．阐明细胞核的结构和功能。 2．尝试 制作真核细胞的三维结构模型。 3．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 教学重点和难点 1.教学重点 （1）．细胞核的结构和功能。 （2）．制作真核细胞的三维结构模型。 2.教学难点 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 自主学习：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 1.除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。细胞核是真核细胞内最大的、也是最重要的细胞器。大量的事实表明，细胞核控制着细胞的 。 1.在细胞核中，核膜具有双层膜把 与 分开；染色质由 和 组成，其中 是遗传信息的载体；核仁与 的合成以及 的形成有关；核孔可实现核质之间频繁的 和 。 2.细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成 。 和 是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 3．DNA上贮存着 。在细胞分裂时，DNA携带的 从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在 上的一致性。 4．对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是 库，是细胞 的控制中心。细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。 5.模型的形式很多，包括 模型、 模型、 模型等。在设计并制作细胞模型时， 、 是第一位的，其次才是模型的美观与否。 要点讲解： 一、细胞核的功能 资料分析：阅读课本P52的4个资料 = 1 \* GB2 ⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的； 生物体性状的遗传主要是由_____________控制的，为什么？_____________________________。 = 2 \* GB2 ⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是____________________________ = 3 \* GB2 ⑶分析资料3你得出的结论是________________________________________________________ = 4 \* GB2 ⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。 = 5 \* GB2 ⑸你认为细胞核具有什么功能？ __________________________________________ 例1 如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a．纤毛； b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是( ) A. ① B．② C.③ D．①②③ 例2 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状( ) A.难以预测 B.像甲 C．像乙 D．像丙 例3 为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养。经过一段时间后，得到了下面的实验数据。 表一： 表二： 时间/d 细胞无核部分的存活个数 61 2 82 3 20 4 0 时间/d 细胞有核部分的存活个数 1 79 2 78 3 77 4 74 10 67 30 65 请解释上述实验数据，从中你能得出什么结论？ 。 二、细胞核的结构 1、观察课本P53细胞核结构模式图 2、总结细胞核的功能。 例4 对染色质和染色体关系的叙述正确的是 ( ) A.同种物质在同一时期细胞中的两种形态 B.不同种物质在同一时期细胞中的两种形态 C．不同种物质在不同时期细胞中的两种形态 D．同种物质在不同时期细胞中的两种形态 例5 下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明 ( )