【精选】3、4力的合成课件.pptVIP

3.4 力的合成 精 作用效果相同 图2 两个小孩提水和一个大人提水 合力与分力 F1 F2 F （分力） （合力） F 精 F1 F2 力的合成 F合 力的合成 精 F1 F2 F合 ？ F合= F1+F2 F1和F2方向互成角度： 力的合成法则 精 实验：探究求合力的方法 （1）器材： 木板，白纸，图钉，弹簧测力 计（两个），橡皮筋，绳套 ，铅笔， 橡皮擦，三角板 （2）问题： ①如何实现分力与合力的作用效果相同？ ②如何标注分力与合力的大小和方向？ ③实验中是怎样探究合力与分力的关系的？ 力的合成法则 图4 探究力的合成方法的实验器材 精 F1 F2 F O （3）结果： 如右图： F是合力， F‘ 是以F1 和F2为邻边构成的平行四边形中F1 和F2所夹的对角线。 力的合成法则 （4）讨论： 是什么原因导致 F偏离对角线F’ ？。 实验误差导致了两者的偏离 F‘ 精 互成角度的二力的合成时，遵守 平行四边形法则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边的对角线就代表合力的大小和方向。 力的合成法则 （5）结论： F F 1 2 q F 使用范围： 只适用于共点力。 精 共点力：如果一个物体同时受两个或更多个力的作用，这些力共同作用在物体上的同一点，或者虽不