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一次函数的面积问题 翠苑中学 高珊珊 一、内容简介 本节课的主题：通过已学过在直角坐标系中求三角形的面积引入本节课要学习一次函数中的面积问题，引导学生从探究过程中总结出求面积的三种方法。 关键信息： 1、通过第四章的知识引入，引导学生体会、探究求一次函数中面积问题的过程。首先根据课前微学案学生做的情况，进行讲解点评，引出求面积的三种方法。通过学生自主、独立的研究问题，对于求一次函数的面积问题的方法进行汇总。学生通过收集和处理信息、表达与交流等活动，获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。 2、用标准的数学语言得出结论，使学生感受科学的严谨，启迪学习态度和方法。 二、学习者分析： 在学习本课之前应具备的基本知识和技能： ①两直线的交点坐标。 ②两直线平行的斜率关系。 三、教学/学习目标及其对应的课程标准： （一）教学目标： 1、经历探索求三角形面积的过程，培养学生的转化能力、数形结合思想。 2、会求任意三角形的面积，熟练掌握三种解决方法。 （二）知识与技能：经历从熟悉的知识转入新授课知识的过程，认识一次函数中的面积问题；掌握必要的运算，和解决问题的三种方法：割，补，等积变形；探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用代数式、方程、一次函数等进行描述。 （三）解决问题：能结合具体情景发现并提出数学问