5.3一次函数（1）.3.1一次函数.pptVIP

* 5.3 一次函数(1) 金华十五中数学组 陈江英 一、教学目标： 1、理解正比例函数、一次函数的概念。 2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的表达式。 3、会求一次函数的值。 二、教学重点： 一次函数、正比例函数的概念和表达式 三、教学难点： 例2 的问题情境比较复杂，学生缺乏这方面的经验，是本节教学的难点。 四、教材分析： 1.学生已经学习过常量和变量，以及函数的三种表示方法，学生很容易通过自学比较函数表达式的具体特征，概括出正比例函数、一次函数的概念 2、对于例2这种实际应用问题，涉及的量比较多，教师在讲解时可以先举一些具体的数据让学生先理解，再结合变量做题，也可以进行一些变式训练。 3、本节课要进行一定的习题练习，让学生能很轻松的找到具体问题中的k,b 五、教学设计： 1.自学概念，完成自学检测和作业题2 2.自学例1完成作业题1 3. 小组合作交流例2 4，完成课堂练习 5.3 一次函数(1) 一、结合下列问题预习书本149页做一做之前的内容： 1、正比例函数、一次函数的概念？ 2、自变量的取值范围？函数的取值范围？ 一次函数：形如y=kx+b(k、b都是常数，且k ≠ 0）的形式，则称y是x的一次函数 。其中k叫做比例系数，b叫做常数项。 特别地， 当b=0时，一