6.3反比例函数的应用（1）.docxVIP

6.３反比例函数的应用（1） 【教学目标】 知识与技能 1.根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，会画出它的图像，能根据图像指出函数值随自变量变化情况。 2.会综合运用反比例函数的表达式。 过程与方法 能通过探索实际问题列出函数关系式，利用反比例函数的性质解释实际问题，细心体会图像在解决问题时的作用 情感、态度与价值观 注意合作讨论，探索交流中，发展从图中获取信息的能力，渗透数形结合的思想方法通过对实际问题的分析与解决，让学生体验数学的价值，培养学生对数学的兴趣。 【教学重难点】 重点：反比例函数的应用，数形结合思想在函数中的应用。 难点：反比例函数与其它知识点的综合题，体会建模思想。 【导学过程】 【情景导入】 1、通过两幅图让学生回想反比例函数有关知识 教师板书 反比例函数的图象性质特征： （不断提示学生补充完善） 2、实际上反比例函数的性质在实际生活中有着广泛的应用，今天我们就从实际问题出发来探讨一下反比例函数的应用问题. 【新知探究】 1、演示课件给出教材中本课例1的问题。 例1：设?ABC中BC边的长为x（cm），BC上的高AD为y（cm），?ABC的面积为常数。已知y关于x的函数图象过点（3，4）？ 求y关于x的函数解析式和?ABC 的面积？ ( 2)画出函数的图象。并利用图象，求当2x8时y的取值范围。 教师：我们学过三角形的面积公