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幼儿社会技能训练活动设计(小中大班） 做个好赢家（中班）樊俊玉 “拔河”比赛张利霞崔巧丽 动物运动会白静 做个好赢家、好输家王璐 公平游戏张丽 公平游戏黄春蕾 两个小朋友马淑萍 给予和接受称赞张萍 应该怎么办韩丛 我来帮助你（中班）马宪平 悄悄话李岩 当众发言郑艳 接宝宝（小班）彭霞 　　做个好赢家（中班） 郑州市小天鹅幼儿园樊俊玉 　　独生子女最大的弱点就是承受挫折的能力特别差，在游戏中只能赢，不能输。赢了就洋洋自得，眉飞色舞，根本不考虑输家的感受。输的孩子呢，情绪低落，再也没有玩游戏的兴趣。为了使孩子能够体验到对方的感受，培养孩子形成做个好赢家的意识，特设计两个游戏活动。 活动1：游戏《小马运粮》 活动目标： 训练孩子控制平衡的能力。 2培养幼儿形成做个好赢家的意识。 3赢的孩子要学会控制自己的笑声和兴奋情绪，不要吹嘘自己玩得有多好。 4通过游戏让幼儿知道，所有的小朋友都希望自己能赢，但不能忘了和别人友好相处，要尽量做到让别人以后还愿意和你玩。如果你的做法让输的人感到很难过，那么别人以后就不愿意再和你玩了。 活动准备： 60厘米高的弓形门四个，沙包若干个。 活动过程： 教师讲解游戏规则和玩法：分组钻过一个60厘米高的弓形门到达”磨房”。背起一袋粮食往回跑。到”家”后，拍第二个小朋友的手继续游戏。先运完的组为胜。 2让赢的和输的小朋友讨论： 当你胜利的时候，你是怎样做的? 　　问输的小朋友，当赢的小朋友特别高兴的时候，你心里有什么样的感受。让赢的小朋友发现当他赢了特别高兴的时候，输的小朋友心里很不舒服。当我是赢家的时候，要学会控制自己的笑声和兴奋情绪，要懂得理解别人的心情。 让幼儿讨论赢家应该怎样做才能让输的人不难过?你不应该做什么? 活动评析： 　　通过讨论，孩子们有了学会理解别人。开始游戏的时候，赢的小朋友欢呼雀跃，输的小朋友垂头丧气。玩了两三遍后，有的小朋友对游戏开始失去兴趣。这时，我开始让赢家输家开始讨论，让他们互问感受。我也告诉赢的小朋友要学会控制自己的笑声：当你们赢了特别高兴的时候，输的小朋友心里很不舒服，要懂得理解别人的心情。讨论后，孩子们的情绪都调整得很好，又开心地玩了两三遍。 活动2：体育活动《小猪盖房子》 活动目标： 继续培养幼儿做个好赢家。 2让孩子学会正确地评价别人，说出别人做得不好的地方。 3感谢别人跟你玩了一个快乐的游戏。 4别人玩得不好时，不要表现得过分高兴。 活动准备： 轮胎、立方体积木和三角形积木若干块。 活动过程： 讲解游戏规则和玩法：分组走过一架约5米长的轮胎”桥”，到达一块草地。小猪用积木搭房子搭好后沿原路返回。同组儿童轮流搭，先搭完的组为胜。 2在游戏中要让幼儿学会正确评价别人，哪一组搭得最好?好在什么地方?你为什么要评他们为第一名? 3让得胜者感谢别组小朋友评他们为第一名，并感谢他们和自己玩了一个快乐的游戏。 4告诉得胜者，别组的房子搭得不好，你也不能嘲笑他们，也不能表现出过分高兴的样子。不然的话，输的小朋友就再也不愿意和你玩了。 活动延伸： 每天玩半个小时的竞争性游戏，并利用行为目标图片互评，巩固幼儿做个好赢家的意识。 　　”拔河”比赛 郑州棉纺五厂幼儿园张利霞崔巧丽 活动目的： 知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。 2在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。 活动准备： 两人一组，每组一份”拔河”用具 活动过程： 两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢，少者为输。每一局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。2游戏结束后讨论： 你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么? 当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候，你想了一个什么好办法让对方由信心继续玩下去。 当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么? 　　动物运动会 河北农业大学幼儿园白静 活动目的 让幼儿知道赢了不要骄傲，输了也不要气馁。 2通过听听讲讲活动，培养幼儿大胆讲述的兴趣，并激发幼儿积极参加体育锻炼的愿望。 活动准备 绒布玩具：家、兔、马、鸭。 2图片、磁带，课前观看比赛，了解比赛项目。 活动过程 开始部分： 小朋友，你们喜欢看体育节目吗?白老师最喜欢看了，尤其是播运动会比赛的时候，白老师每次都要看。那些运动员可真棒，许多都得了冠军，我们为运动员鼓鼓掌好吗? 2基本部分： 小朋友们，你们在家里看比赛的节目吗?你都看到过哪些比赛项目呢? 比赛项目可真多，有的小朋友看的比老师还多。你们知道吗?还有很多小朋友也很喜欢体育节目，它们也准备举办运动会呢!你们听，它们