19.云雀的心愿（第二课时）.docxVIP

19．《云雀的心愿》教学设计（第二课时） ?王峰 教学目标：? 1、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。? 2、理解课文内容，了解森林的重要作用，教育学生树立环保意识。 重点、难点：? 指导学生读好对话，从课文的语句中体会人物在不同的环境下说话时不同的情感，并感受到森林的重要性，增强环保意识。? 教学过程：? 一、引路走近心愿 这节课我们继续学习惯19课《云雀的心愿》。同学们，还记得小云雀的心愿吗？指名答（真不愧是小云雀的好朋友，这么了解它的心思！）? （出示心愿）会提问题的人才是会学习的人，再读读小云雀的心愿，读出问题了吗？（板书：森林实在是太重要了！）指读、齐读。? 二、精读感悟森林? 为什么说森林实在是太重要了？老师想请同学们到课文中去寻找答案。? （老师还有一句悄悄话要告诉大家：会读书的人有两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。你明白这句话的意思吗？在读书时，就要很好地思考，不仅字面上的意思要琢磨清楚，还要读出文章中暗含的意思。这就一定要用心去想，边读边想边思考。这就是老师送给大家的读书秘诀。）? 请同学们带着这个秘诀读读5——13自然段，边读边思考：为什么森林实在是太重要了？画出你觉得重要的语句，好好品读品读，还可以与同桌交流一下体会。? 学生自由读书，师行间指导。 ?学生汇报：?为什么森林实在是太重要了？谁