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　 《云雀的心愿》课标分析 青岛李沧路小学 王翠洁 《语文课程标准》指出：“语文选文应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”这个单元的主题是“环保”，教育学生要保护环境。 《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”以上教学环节中，我遵循“教师为主导，学生为主体”的原则，突出了学生的主体地位，我让学生自主合作探究你从中了解到了什么？哪些地方写出了森林的重要性？这样的设计有利于培养学生自主学习的能力。 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，教学环节中，我采用不同的方式引导学生多次深入文本和文本反复对话，在反复朗读过程中，领悟到大水库和空调器的神奇，从而对森林升腾起保护之情。这样，自然而然就突破课文重点、难点。