17、生命的壮歌《蚁国英雄》教学设计.docVIP

17生命的壮歌 第一课时 教学目标： 学习《“蚁国英雄”》，掌握文中出现的生字、新词，联系上下文，借助工具书理解词语的意思。 读懂《“蚁国英雄”》，理解文中含义深刻的语句，感受蚂蚁们团结合作的献身精神。 正确、流利、有感情地朗读课文。 重难点： 读懂这则小故事，通过对语言文字的理解，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。 有感情地朗读课文，并背诵课文。 教学过程： 质疑导入 板书课文题目：“蚁国英雄”。同学们，看到这个题目，你们有什么发现？还有什么好奇的吗？（蚂蚁是相当弱小的，为什么称为英雄呢？） 让我们一起读读这个小故事，感受这里的英雄。 初读课文，整体感知故事内容。 出示自学提示。 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 想一想“蚁国英雄”讲述了一个什么样的故事。把自己感受深刻的句子用“------”画出来，并有感情地朗读。 学生自主学习。 汇报交流学习成果。 读准字音。 liàn qiū lín lián sì xī 项 链 丘 陵 可 怜 肆 虐 惋 惜 chòu jǜ 臭 味 俱 （2）认清字形 找出结构相同的生字。 左右结构：链 陵 怜 肆 惜 俱 上下结构：臭 独体字：丘 找出生字的形近字。 链