18沙漠中的绿洲（第二课时）.docVIP

“学程导航”课时教学设计 教学内容 沙漠中的绿洲 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。 教学重难点 借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。 教学 资源 学生对沙漠已经有了初步的了解。 多媒体课件 预习 设计 默读课文的2—7小节，想一想：阿联酋人民创造绿洲的哪些做法给你留下了深刻的印象？画出有关句子，再细细读一番，想想感动的理由。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：对比、感悟、质疑（10分钟） 1、齐读课题，说说脑海中同时浮现出了哪两幅画面。 2、感受沙漠中的环境 A、用自己的语言描述一下沙漠。 B、①指名读句子 ②预设：“不毛之地”，不生长庄稼的地方，指贫瘠、荒凉的地方。 用“因为????? ??，所以?? ??????。”的句式来说说这里为什么是块不毛之地。 ③齐读句子，感受一下恶劣的环境。 3、走进绿洲，感受美！ ①欣赏绿洲图片 ②动笔写一写，用上几个来描述一下你刚才看到的画面， 4、齐读句子 第二板块：自主学习，深入主题 （23分钟） 1、任务驱动 学习单： （1）、默读课文的2—7小