19云雀的心愿（第一课时）.docVIP

苏教版四年级下册 《19.云雀的心愿》教学设计 第一课时 教学目标： 1．学会生字、新词。 2．能正确、流利地朗读课文。 3. 初步把握文章的主要内容，理清脉络。 重难点： 理清课文脉络，感知课文内容。 教学过程： 激趣导入，说说“心愿” 同学们，什么是“心愿”？每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么？（板书： ）老师也把自己的心愿告诉大家，我希望每位同学在这节课上都能认真听讲、勤于思考、积极发言，你们愿意帮助老师实现这个心愿吗？ 谢谢大家的帮助，为了感谢你们，老师带来了一种样子很好看，声音很好听的鸟儿，名字叫云雀。齐读课题，你想知道什么？ 二、学习字词，读通课文 1．在解决这些问题前，我们先来消灭本课的拦路虎。自读生字，然后思考，你是怎样记住这些字的？你认为最不好写的是哪几个字？师范写，生描红并反馈。 2. 老师把生字放进词语里面，你们还会读吗？ 3. 这篇文章中有几个难读的句子，咱们一起来读一读。 4. 把这些难读的句子读通顺后，读课文就变得更简单了！请大家自读课文。 再读课文，了解“心愿” 1.听老师朗读课文最后两个自然段，用波浪线画出描写云雀心愿的句子。 （板书：沙漠→绿洲） 出示：明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。 小云雀说这句话时是一种怎样的心情？把这种心情带进去，再读出来。（自读、指名读） 2.怎样做才能实现云雀的心愿？（板书