18、沙漠中的绿洲 教学设计.docxVIP

18、沙漠中的绿洲 教学设计 一、教学目标 1、使同学通过具体的语言资料，了解阿拉伯人民是怎样建成绿洲的，并了解他们是怎样精心侍弄这些花草树木的，能有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言资料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举。认识到维护环境的重要性，激发同学热爱大自然的情感。 课时计划： 2课时 教学重点：目标1 教学难点：目标2 教学方法： 自学探究 分析悟理 六、教具准：多媒体课件 七、教学过程 第一课时 课时目标: 1、使同学通过具体的语言资料，了解阿拉伯人民是怎样建成绿洲的，并了解他们是怎样精心侍弄这些花草树木的，能有感情地朗读课文。 2、学会生字、词语。 （教学过程设计） 一、复习旧知，导入新课 1、出示词语：白茫茫 盐碱 咸而板结 恶劣 穷山恶水 白花花 沙漠 师：好，读得很正确。那你能读出这些词语的意思吗？再指名1人读。 俺们把这些词语放在句子中，谁能把句子读好？很好，你能把句子读得很正确、很流利。那你能通过朗读把句子的意思表达出来吗？ 2、出示句子：从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块穷山恶水！通过你的朗读，让俺们感受到了沙漠的荒凉和贫瘠，俺们一起来读，齐读句子 3、（出示句子）然而