《“番茄太阳”》第一课时.pptVIP

;自读课文，要求：; 我会读;再读课文，划分段落;默读课文;1、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它“番茄太阳” 。 ; ; ; 每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。; 小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 ;如果不是盲童，明明挺漂亮的， 乌黑的头发，象牙色的皮肤， 精致的眉毛, 笑起来像个 天使。; 明明一面用手摸一面笑：真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。; ＊看着她的笑脸,觉得那就是最美的”番茄太阳”。;从明明的话语中你觉得她是个怎样的孩子？;3、明明灿烂的笑脸感染着身边的每一个人，那么明明给我带来的是什么呢？默读课文，用波浪线??出课文中描写我心情变化的语句，读一读，联系上下文体会我心情的变化。;生活很艰难，心情灰暗无比。 ;1、明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它“番茄太阳” 。 ;作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听.