四年级下册语文同步作文6.五月的青岛 l 西师大版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 五 月 的 青 岛 同步作文辅导课件 我来说题目： 在口语交际与综合学习课基础上，我们都为大家介绍的美丽景色和奇妙的见闻所深深陶醉。那么在你的记忆中，也肯定有不少关于这方面的经历和感想吧！本次习作就请你回忆自己印象中最美的自然景色，写下来。同学之间相互交流看一下，相互指出不足之出。 专家来引导： 如何描写好自己游览到的美丽景色？ 一、要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。 二、要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点