《云雀的心愿》第二课教学设计.docxVIP

《云雀的心愿》第二课时教学设计 教学目标 1. 感悟课文内容，知道云雀为什么会产生这样的心愿，抓住重点词句体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。 2. 引导学生自觉的应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。 3. 培养学生的环保意识，实现由书本知识向思想认识的迁移。 教学重难点 引导学生体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。 教学过程 一、揭示课题，了解心愿。 1. 同学们，这节课我们继续学习19课，学生读——《云雀的心愿》。 2. 通过上节课的学习，你们知道小云雀的心愿是什么？（板书：沙漠→绿洲） 3. 思考：小云雀为什么会有这个心愿呢？指名交流后，课件出示：“森林实在是太重要了！”全班齐读。 二、走进文本，体会“重要”。 （过渡）那森林究竟有多重要呢？我们就跟着小云雀和云雀妈妈去看看吧。小云雀和云雀妈妈去过哪些地方（板书：沙漠、大河、森林） （一）、学习1-4自然段，感悟沙漠给人类带来的危害。（交流沙漠） 1. 首先我们跟着小云雀和云雀妈妈来到沙漠上空，你看到了什么？有什么感受？自由读1-4自然段。 出示：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。 师：读着这句话，你感受到什么？ 2. (出示沙漠图)，看，这就是 “漫天飞舞”的黄沙，如果此时你就在这样的地方，可能会遭遇到什么？(指名交流) 3. 指导朗读：这漫天飞舞的黄沙真是太可怕了，你能把这种可