如何创设武术环境促进幼儿身心发展的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 如何创设武术环境促进幼儿身心发展的研究 　　【摘要】课题针对如何创设武术环境促进幼儿身心发展的研究提出。以幼儿心理发展特点、终身教育理论、素质教育理论为基础，结合幼儿特有的身心发展规律，结合我园的园本课程—武术活动，开展了一些实践与研究。通过两年的实践研究和探索，总结了创设武术环境促进幼儿身心发展的几点具体的经验措施。 　　【关键词】幼儿武术环境资源 　　《纲要》中明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”作为幼儿园的组织与实施之一，要使游戏能深入、高质量的开展起来，使幼儿的创造能力、思维能力、语言表达能力、合作能力等在游戏中得到全面的锻炼和提高，必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，充分体现“以幼儿为本”的教育理念。而我园坚持“武术特色”，更要进一步用心创设好武术环境来促进幼儿身心的和谐发展。 　　一、创设生活化、活泼化的区域环境 　　《幼儿园工作规程》强调指出：要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会。这是因为幼儿是在与环境相互作用的过程中得到发展的，环境对幼儿的发展起隐性的、潜移默化的教育作用。武术作为我园的园本课程，在近两年的实践过程中，充分感受并领略到其特有的魅力。好奇是人的天性，尤其是孩子，喜欢摸摸、看看。笔者认为从小班开始就应该选择并适合幼儿年龄和发展阶段的材料。比如