如何在作文教学中培养中学生的观察能力.docVIP

PAGE PAGE 1 如何在作文教学中培养中学生的观察能力 　　摘要众人皆知：人的一切创造活动都是从观察开始的。常常有一些学生害怕写作文，说是无话可说，无事可写，不少学生作文脱离实际，生搬硬套，或写流水帐，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考，如何改变这种现象呢？本文就培养学生作文观察能力的相关问题加以论述。 　　关键词中学作文；观察能力 　　作文教学是语文教学中培养学生思维能力的重要途径之一。学生写作是以情感为动因，以思维为纽带的综合实践活动。作文教学的目的首先是教学生做人，其次是教学生作文，即让学生如何观察和积淀生活，运用联想和想像去开拓思维空间，丰富生活情趣，培养学生热爱生活，热爱学习的良好的思想感情。 　　一、教学中如何调动学生观察的兴趣 　　丰富的社会生活不仅是学生解读课文的黏合剂，而且是提高学生写作水平的推动剂，生活是创造之源，也是培养学生感悟能力的一块沃土。因此，教学中教师平时就要引导学生用“心”去观察，善于用情感、意识、思考去触摸事物的品质，也可通过写日记，把自己耳闻目睹、亲身经历的事情写下来，并告诉他们，生活中的许多现象、许多事情往往是颇富哲理的，如果我们仔细观察，用心体悟反复琢磨，便会慧眼独具，从中悟出值得阐述并给人以启迪的哲理。兴趣是学生最好的老师，一个人只有通过观察，才能产生浓厚的兴趣，才能做到变被