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第 5 章 投入全副力量 如果你信心十足地朝着自己的 理想前进，尽力按照自己的设想去 度过一生，就会得到平常情况下料 想不到的成功。 ——亨利·戴维·梭洛 我在上中学的时候，读了很多历史上伟大的成功者令人 着迷的传记。他们的故事本应使我得到鼓舞，伹是，这些历 史伟人的成就似乎非常难以做到，反而使我失望。我永远也 不可能统率一支大军越过沙漠去远征，不可能去统治一个庞 大的帝国或者发现新的世界。我没有受到鼓舞，反而觉得自 己渺小、做不足道。 是否一定要能够同妇女之光——居里夫人或弗 洛 伦 斯·南丁格尔相提并论，才是成功者呢？要作出出色的成 就，是否要有非凡的精力或者特殊的情感力量和特殊才智 呢?我当初不敢听到答案是什么，所以不再想这些问题，而 是专心去想我到底有可能做些什么。我下定决心，无论面临 什么挑战，都要付出我的全副力量。我应该付出的是我的最 大力量。 这就是你取得成功的底数——不要消极地同伟人或者任 何别人去比，而是要以他们为榜样。以你的生活能够做到什 么，就动手去做什么，并且要投入你的全副力量。 克服劣势取得成功 有许多荒嘴的说法，认为只有有钱人才能成功，只有力 气大的人才能成为超级明星，只有漂亮的人才能得到所希望 的一切，等等。我们当中很多人都由于这些说法法产生了误 解，其实根本是不对的。 无论在历史上还是在现代，都有人克服了身体上严重的 残疾，成为成功者： 斯蒂芬·霍京患有神经系统疾病，讲话非常困难， 整天坐在轮椅上，旦是，他研究理论物理，对于了解宇 宙做出了非常重要的贡献。用他的同事的话说：“他同 爱因斯坦的关系，就像爱因斯坦同牛顿的关系一样。” 海伦·凯勒双目失明，又是聋子，却学会了读书 写字，最后成为杰出的作家。他到拉德克利夫去上学， 1904年以优异成绩毕了业。后来，她到处周游，通过写 文章和演讲提倡盲童应当有受教育的机会、成年盲人应 当有学习技术和就业的机会。 土鲁斯·劳特累克患侏儒症，身体崎形，但是 他却 创作出优秀的绘画作品，是印象画派的大师之一。他虽 然身材矮小，如今却被视为伟人，他的作品至今仍象十 九世记几十年代在法国那时一样生动而有活力。 这些人都有一些难以逾越的障碍。然而，他们克服了障 碍，取得了成功。可以很有道理地推断，假如他们把自己富 有创造性的宝贵光阴花费在对于倒霉的残疾加以抱怨上，他 们就决不会取得任何成就，而只能日渐衰老和愚钝。 一些特殊的人 成功者是特殊的人吗?当然！不过，他们之所以特殊， 是由于他们的行动，而不是生来就特殊的。他们是创造者， 是推动社会前进的人。他们了解，只有工作才能打开通向成 功的门路。 他们想要把事情办成，并且坚 持不懈地努力。 成功者可能并不是他周围一伙人当中最聪明的，但他们 都是热忱而执着的人。要取得成功，并非必需具备很高的智 商，天分不是关键。很有才干的人也并非一定能够成功，因 为天生的才能不能保证取得成功。我们都听说过：有些天才 的“神通”根本没有发挥出潜在的才能；有些杰出的大学毕 业生献身于国家的政治体制而从未得到晋升，有些在中学毕 业时被公认为“最有可能获得成功”的学生以后再也没有消 息。 但是，你一定也听到过成功者的事情，因为成功者一定 会引起你的注意。他们利用了一切可能的机会，在人群中脱 颖而出，被人们看到、听到和熟悉起来。 你是否看到过柏油马路上长出一棵小小的树苗?是否想 过，“这样一个小东西怎么会穿破坚硬的路面长了出来，在 这么恶劣的条件下活着?”成功者就象马路上长出来的小 树。在艰难困苦的工作过程当中，他们学会了培养一种“冲 破阻碍”的能力。他们是靠勤奋工作和顽强尝试才一分一分 地取得成功的。 我想给你讲一个经过我治疗的杰出的人——他出人头地 得到哲学博士的学位，成了他干的那一行里全国拔尖的人。 然而，他在中学读书的时候，学校的辅导员告诉他，要是他 读大学一定读不好。 “你永远不会成功，哈里” 哈里出生在布鲁克林一个外来移民的家庭里，是十个孩 子当中的老大。他的父亲在开往曼哈顿的夜行火车上当杂 工，家里穷得常常吃不上饭。 哈里想要改变处境，设法使家里丰衣足食。他知道怎样 去做，打算去读大学，当一个专业人才。 哈里读中学的时候，做作业比较吃力，所以每天晚上都 学习到很晚。他只要有一点时间都花在做功课上，还得帮助 母亲搞家务和做一些能挣到外快的零活。他在干活的时候总 是喜笑颜开。“心情愉快对我是有好处的，因为有时候非常 害怕。担心不能各方面都照顾到。但是，如果感觉自己心情