月亮和我好 教案.docVIP

《诗歌：月亮和我好》教案 西彭园区实验小学 朱兴梅 活动目标： 1、理解诗歌的内容，充分感受诗歌的美好意境，有热爱自然、热爱生活的情感。 2、大胆、清楚地在集体面前朗诵诗歌。 3、根据诗歌的格式，进行诗歌仿编。 活动准备 1、幼儿用书 2、请家长配合，在有月亮的夜晚带幼儿到户外散步，从不同角度观看月亮。 活动重点：能大胆清楚地朗诵诗歌 活动难点：根据诗歌的格式，仿编诗歌 活动过程： 一、谈话：月亮 1、师：小朋友，你喜欢月亮吗？你去观察过月亮吗？你在哪里看到的月亮？你看到的月亮是什么样子？你最喜欢什么形状的月亮？ 2、你想和月亮成为好朋友吗？（想）月亮真有趣，一会儿像圆盘，一会儿像小船，大家都争着和月亮好呢！我们来听听，都有谁和月亮好。 二、欣赏诗歌 1、老师朗诵诗歌，要求幼儿认真倾听。 2、请幼儿看图片，分句欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。提问： （1）诗歌中，月亮和谁好？（小鸟、青蛙、宝宝） （2）出示图片1，问：谁和月亮好？小鸟在哪里看到的月亮？（小鸟站在树枝上，从树梢看过去，月亮就像挂在树梢上一样，就像是来和小鸟做朋友，跟小鸟好一样） 欣赏本段诗歌。 出示图片2，问：谁和月亮好？青娃在哪里看到的月亮？为什么月亮漂到小河里了？（青蛙坐在荷叶上，月亮的影子漂在小河里，就像是来和青蛙做朋友，跟青蛙好一样） 欣赏本段诗歌。 出示图片3，问：谁和月亮好？宝宝是在哪里看到的月亮