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- 2019-09-10 发布于北京
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让孩子的心灵阳光灿烂
学生是祖国的花朵,是祖国的未来。初中是一个人从幼稚走向成熟的过渡期,也应是一个充满活力的时期。但由于初中生的心理状态不稳定,是非辨别能力不强,生理成熟与心理成熟不同步,再加上社会、家长对他们的期望值过高,学生的压力过大,导致学生存在不同程度的心理障碍,为此,关注学生的心理健康已到了刻不容缓的地步。
一初中生心理障碍的类型及成因
1.敏感多疑,心胸狭隘
由于初中生缺乏判断力、自信心,也缺乏对他人的信任,所以他们总是猜疑别人对自己的看法,别人是不是觉得自己长得不够漂亮,太高或太矮?太胖或太瘦?自己的衣着是否得体?听到有人在议论,就怀疑别人在嘲笑自己,开个玩笑觉得在揭自己的短,于是感到紧张,提心吊胆,谨小慎微,自己把自己的精神封闭起来,不愿与人交往。久而久之,有的就变得自私、嫉妒、心胸狭隘,有的甚至变得自恋、孤芳自赏,他们时时关心自己的形象,君不见课堂上随时可见他们偷偷藏在文具盒中的小镜子、小梳子?
2.盲目崇拜,盲目攀比
由于初中生对事物的认识肤浅、不成熟,往往随波逐流、人云亦云。他们盲目崇拜、追星赶月。穿明星衣服,做明星梦,盲目模仿,无心学习。加之他们大都是独生子女,是家中的小太阳、小皇帝。若经济条件允许,家长一般都会满足子女的物质要求,过分的溺爱与迁就,让他们从小就滋生攀比心理。他们比出身、比父母的本事、
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