课件：《大江保卫战》.ppt

　 子弟兵叔叔，我想对你说： 小练笔： 黄晓文连长，我想对你说： 是谁用强者的歌呼唤他们的兄弟姐妹，把一个个素不相识的人，从死神面前拉向一个鸟语花香五彩缤纷的世界？是谁，敢与洪水做拼搏？是谁，敢于地震做搏斗，为抗震救灾画上一个完美的句号？他们来自不同的地方，却同有一颗坚定的心。他们是长江边殊死搏斗的巨龙，他们是地震中最可爱的人，是中国人心中永不倒塌的精神支柱，他们是真正的龙的传人！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 这些动作，准确、形象、传神地表现出了黄晓文具有钢铁一般的意志，他不愧是“铮铮铁汉”。 这些动作，准确、形象、传神地表现出了黄晓文具有钢铁一般的意志，他不愧是“铮铮铁汉”。 风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。 读了这句话，你有何感想？ 体现了战士们英勇无畏的精神。 经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。 　　 伤痕累累 “累累”：①屡屡 ②形容累积得多 流血流汗不流泪， 掉皮掉肉不掉队！ 面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。 刚强无比，是硬汉子。 面对这群精疲力尽的官兵，面对这群伤痕累累的铁汉，你想对他们说些什么？ 铁汉 黄晓文 活动二：战洪水 读3、4自然段，想想：黄晓文是个怎样的人？从哪些词句可以看出来？找出打动你的字词或句子，并说说自己的感受。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎（zā）了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺(liǔ) 布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 …… 找出描写黄晓文动作的词语。 一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤…… 思考：这些动作描写的作用是什么？ 这些动作写出了黄晓文一心想保住大堤的英勇精神。 一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤…… 列举的省略，说明黄晓文继续在抢救大堤。 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！ 活动三：救灾民 读第5自然段，画出让你感动的句子，读读背背。 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。  汹涌的激流中， 战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢， 飞向灭顶的房屋， 飞向摇摇欲坠的电杆。 汹涌的激流中， 战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢， 飞向灭顶的房屋， 飞向摇摇欲坠的电杆。 排比句 为什么用“飞”字？ 作用：增强气势，突出了战士们在很多地方救了很多人。 突出救人的速度快。 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望…… 列举的省略，说明还救了许多人。 …… 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬； 哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。 滔滔洪水中的群众，看到了红五星， 看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 （指人民子弟兵。） 把子弟兵比作大救星。 　　(?????? )的激流中，战士们的冲锋舟（?????? ），飞向（????? ）的树梢，飞向（???? ）的房屋，飞向（????? ）的电杆。在安造垸，他们救出了（??????????????? ）；在簰洲湾，他们给攀上树梢（?????????? ）以生的希望。…… 哪里有洪水，哪里就有（?????? ）；哪里有危险，哪里就有（????? ）。（??????? ）的群众，看到了（???? ），看到了（????? ），就像看到了他们的（?????? ）。 在抗洪抢险时，高建成、杨德胜、岳福勇、李向群、吴良珠、彭志龙等战士英勇牺牲。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了一座永