现代教育技术期末测试（二 )答案.docxVIP

期末测试题（二）答案 一、填空题（每空1分，共计20分）? 1．数码相机、屏幕捕捉 2．下载、运行 3．智能性、交互性 4．形成性、补偿教学 5．课堂多媒体 、远程媒体 6．反馈、有序 7．信息、传递信息 8．轮廓、矢量 9．教师、学生 10．反思、交流 二、解释题?（每题5分，共计30分） 1. 位图动画与矢量动画 在位图动画中，动画的一帧是一幅位图图像。 矢量动画是在计算机中使用数学方程来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。 2．虚拟学习社区 虚拟学习社区是以建构主义学习理论为理论基础，基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。 3. 教学设计 教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 4. 广义的网络教学平台 广义的网络教学平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，又包括支持网络教学的软件系统。也就是说，广义的网络教学平台有两大部分：硬件教学平台和软件教学平台。 5. 图像格式的转换 图像的格式转换就是把图像从一种文件格式转换为另一种文件格式。比如将一幅BMP文件格式的图像转换为JPG文件格式的图像。图像格式的转换需要借助专门的软件来进行。 6．数字图书馆 答：数字图书馆是一个电子化信息的仓库，能够存储大量各种形式的信息，用户可以通过网络方便地访问它以获得这些信息，并且其信息存储和用户访问不受地域限制。 三、问答题（每题5分，共计 30分） 1．学习者的网络学习能力涉及哪些方面？ 网络学习能力涉及学习者对网络学习所用载体（包括硬件和软件环境）的熟悉程度，是学习者将计算机和网络作为学习工具和学习环境进行学习的基础，包括计算机操作技能和网络使用技能两个方面。 计算机操作技能主要包括操作系统的使用、资源管理器的使用以及一般软件的使用，如文字处理软件、解压缩软件等。 网络使用技能主要包括互联网基本知识的掌握，浏览器的使用，网络资源的检索、下载、保存，文件的上传、提交和下载，电子邮件的接收、书写和发送，常用的交流工具的熟练使用，等等。尤其需要强调的是学习者检索信息、提取有用信息的能力。 2. 教学人员教育技术能力标准有哪几方面? 答：四个能力素质维度： 一是应用教育技术的意识与态度(包括信息需求意识、信息应用与创新意识、对信息的敏感性与洞察力以及对信息的兴趣与态度等）； 二是教育技术的知识与技能(包括教育技术的基本理论与方法，基本操作技能，信息的检索、加工与表达，信息安全与评价等）； 三是教育技术的应用与创新(包括教学设计、教学实践、信息技术与课程整合、自主学习与协作学习等）； 四是应用教育技术的社会责任(包括信息利用及传播有关的道德、法律、人文关怀等）。 3. 虚拟学习社区具有哪些特点? 答：虚拟学习社区具有以下5个特点： （1）时间、空间的无限性。网络学习社区是功能性的，没有地域的限制，其成员可以是地球上任何一个地方的能够连接因特网的个体学习者。如果有必要，网络学习社区也可以不受时间的限制，可以全天24小时对社区成员开放。 （2）规模灵活性。网络学习社区如果从社区成员的来源地域来分，它的范围可以大到国际性的网络学习社区，其成员来自世界上不同的国家和地区；也可以小到一个学校的一个班级甚至一个班级的一个学习小组或兴趣小组。其规模也因参与者的人数多少可大可小，小则几个人，大则成百上千甚至上万人。 （3）参与者的层次多样。网络学习社区中的每一个参与者可能有着不同的学历和不同的知识背景，他们在社区中处于不同的位置，有着不同的学习目的和动机。一些参与者是作为学生注册并考取学分的，一些参与者虽然参加社区的所有学习活动但并不注册和考取学分，还有一些参与者选择并参加社区的部分活动。 （4）多样性。网络学习社区的学习和各种活动丰富多彩，交互形式灵活多样。从学习的对象到讨论、交流的主题，以及沟通的方式（如电子邮件、讨论、游戏、角色扮演、聊天等）都非常富于变化。 （5）自我管理性。小型社区成员较少，管理者也不需要太多。大型社区成员较多，一般有两种管理方式：更多的管理者和分散管理。班级管理一般采用的是前者，而目前社区的成功管理大都采用后者。 4. 位图图像和矢量图形各有哪些特征？ 答：位图图像可以保留更多的细节，质量更高，表现力更强，缺点是所需存储空间通常较大；位图图像缩放后，尤其是缩小再放大后，会产生严重的失真。 矢量图形，由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差，但所需存储空间更小。由于矢量图形中保存的是画图的指令，因此可以灵活地缩放而不影响质量。 5. 教师在选择练习型和测试型课件时应注意哪些问题？