校外美术教育课程体系设计.docVIP

校外少儿美术教育课程体系设计 随着我国综合国力不断提高，教育事业的不断发展，国民素质不断提高，美术教育越来越受人们重视，美术教育是青少年成长重要的一项文化教育活动，它的价值在于通过美术教育，促进青少年的人格发展。美术教育有陶冶情操，潜移默化的作用，他能培养学生欣赏美、创造美的意识和能力，美术教育有校内与校外之分，校内美术教育由于条件所限，学生接受的只是单一的枯燥乏味的理论知识，绘画形式也极为单一，这也造成了学生认知美术的单一性；校外美术不仅能培养学生的美术兴趣，发展特长，锻炼能力，提高素质修养，而且让学生能多样的接触美术，对于学生的个性发展有很大作用。 在这个飞速发展的是时代，越来越多的人看到了美术教育的发展前景，越来越多的校外美术培训机构随之开办起来，但是随之而来的问题也不断增加。例如: 1、重视自身商业发展，而忽略少儿身心发展规律。 注重学生的最后画面效果，而非过程。由于校外美术教育面临较大的生存压力，很多的教育机构不顾美术教育的规律（也有些不懂基础美术教育），为了扩大招生规模，过于追求短时间的学习成果，努力的让学生“会画”几个特定的“东西”，完全采用“范画”的形式进行教学，不仅限制了孩子们的创造力，也会影响孩子的美术发展。 2、盲目引进所谓先进、现代的美术课程，而忽视自身实际情况。 在如今飞速发展的今天，校外美术资源多种多样，不能够理性的选择。 3、教师队伍的不完善。