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《植物配置与景观设计》课程教学大纲 课程类型：理论+实践课 适用专业及层次：环境艺术设计专业（室内设计方向）三年级 课程性质：必修课 学 分：3 总 学 时：48 理论学时：12 实践学时：36 先修课程：无 一、教学目的和任务 植物种类繁多，本课程按植物生态习性和园林布局要求，合理配置园林中各种植物（乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），以发挥它们的园林功能和观赏特性。使学生初步接触园林规划设计，了解和掌握不同园林植物特有的观赏性考虑园林植物配置，以便创造优美、长效的花卉风景。 二、教学方法与教学要求 要求从园林规划设计的角度，向学生介绍并按植物生态习性和园林布局要求，合理配置园林中各种植物（乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），以发挥它们的园林功能和观赏特性。并图示其表现效果，给学生一个完整的感觉。 三、教学内容与教学安排 第一章 授课学时：8 教学内容：园林植物的类别及其功能 教学目标与要求：让学生了解园林植物的分类，园林植物的功能及作用。 教学重难点：植物的分类和功能。 第二章 授课学时：8 教学内容：古典园林植物造景 教学目标与要求：知道古典园林意境的追求，古典园林中植物景观设计和植物配置手法。 教学重难点：利用植物形成优美的景观。 第三章 授课学时：8 教学内容：园林植物的造景原则 教学目标与要求：植物造景的美学原则，主题性原则、学术性原则、生态性原则、文化性原则、经济性原则。 教学重难点：美学原则。 第四章 授课学时：8 教学内容：园林树木的配置及养护 教学目标与要求：树木在造景中的作用，园林树木的配置，园林中各种用途树的选择要求、应用和养护管理要点。 教学重难点：园林植物的配置原则。 第五章 授课学时：8 教学内容：园林花卉的配置与管理 教学目标与要求：明白花色及其搭配、在园林中的应用，花卉应用的形式设计，花卉在园林应用中的养护。 教学重难点：根据花色进行花卉的配置。 第六章 授课学时：8 教学内容：室内绿化（选讲） 教学目标与要求：了解室内花卉和室内环境及植物适应性等性状，室内花卉的特征及能根据设计要求选择室内植物进行景观设计。 教学重难点：掌握园林艺术及设计原理，综合应用正确的基础和专业理论知识，根据2个不同类型的园林设计任务书，合理做出方案设计并且能进行有效地表达。 第七章 授课学时：16 教学内容：课题设计练习 教学目标与要求：学生根据一定要求完成植物配置与应用设计作品，对植物配置加以文字说明。 教学重难点：综合应用软件知识和植物知识进行植物种植设计图的绘制。 四、考核方式 考核类型：考查 考核形式：专题作品 五、教材及参考书 教 材：《园林建筑设计》 卢仁、金承藻 著 中国林业出版社 参考书：《风景园林设计》 王晓俊 主编 江苏科学技术出版社 《中国园林艺术概观》 宗白华等 著 江苏人民出版社 六、教学设备及教具要求 由系上准备多媒体教室，任课教师准备多媒体课件和优秀作品范例图片。 七、补充说明（有需要时填写） 大纲编写人（签字）：张松 专业负责人（审核）： 教学院（系、部）负责人（审核）： 2012年 7月 30日