《文到细处方传神》——细节描写专项训练.docxVIP

“文到细处方传神”——作文指导课之细节描写 【教学目标】 1.通过学习，明确细节描写的内涵，初步了解细节描写这种写作方法的特点以及作用；?? 2.指引学生用细心的态度作文，在文章中感受细节的妙处；? 3.培养学生关注生活中的细节，在平凡与简单的生活中发现美好。??? 【教学重点】初识细节描并且能运用细节描写进行作文片断的习练。??? 【教学难点】细节描写恰当有效的运用。? 【教学内容及过程】 导入 1.火眼金睛辨身份：我们先来做个小游戏，请同学们根据我给的提示，用你们敏锐的观察力猜猜人物的身份。 A.他在大街上走着。 B.身穿黑衣服、戴着黑口罩的他在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。一阵警笛声毫无预兆地响起，他身子猛地一颤，神色似乎有些慌张，眨眼间就见他朝隐蔽的拐角处溜了。 大家通过语段B成功猜到此人的身份得益于什么？（外貌、神态、动作……） 初来时是一条黑胖汉， 后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子， 脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙，头脸就像个猪的模样。 猜猜他是谁？你从哪里看出来的？（典型的外貌特征、抓住食量大的这一细节特点） 总结：我们在写人叙事时，可以抓住人物细微的特征，通过对人的外貌、动作、神态等细致深入的描写，来突出人物性格，刻画人物形象。今天这堂课我们主要来学习如何对人物进行细节描写。 二．1.什么是细节描写？（常常被人忽