体验生活 积累素材.pptVIP

;;引导学生通过阅读、观察、实践来体验生活，为写作积累真实、感动的素材。 ;一、明确体验的涵义：;二、阅读材料 ，唤醒灵魂，获得真情体验;大学毕业生拍摄母亲拾荒生活;供儿上学老娘拾荒9年 冯英龙一家是徐州人，他还有个弟弟，在冯英龙上初中那年，作为家里顶梁柱的父亲不幸患病，几年后去世，一家人的生活陷入困境。“有一年，由于父亲看病花光了所有的钱，家里没有钱给我交学费，父亲就冒着大雨出去借钱，但借了半天都没借到，最后浑身湿透地回来。” ;生活虽然困苦，但要强的母亲并没有让冯英龙兄弟俩辍学。在冯英龙上初二那年，母亲跟随几个邻居，一起来到扬州江都仙女镇收废品。“干这个很脏，很辛苦，但一个月能挣一千多元，能挣钱给我们上学，所以俺娘一干就是9年。” 如今，虽然大儿子已大学毕业，但由于小儿子还在上学，老母亲仍不肯卸下肩上的担子，继续拾荒挣钱。 ;“为表达感恩之心” 　　母亲是拾荒的，可能很多年轻人会觉得很没面子。冯英龙为什么非但没有回避，而且还亲自拍出来，与全国网民分享呢?“不瞒你说，以前我确实有自卑。同学们家里条件都很好，母亲做官的、做生意的都有，可我的母亲是拾荒的。所以，我都不愿和同学说起我的母亲。”冯英龙坦诚地说，“可是，毕业参加工作以后，我越来越体会到母亲的艰辛， ;越来越为有这样的母亲感到骄傲。拍这个，就是为了表达我的感恩之心;另外，也是为了让更多的人，了解拾荒者这个群