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利用浮力测量物质的密度 石坝中学 龚树明 教学目标： 知识与技能 1.会用称重法测量物质的密度 2.会根据物体的漂浮条件测量物质的密度 过程与方法 通过试题分析总结浮力与密度的关系，从而获得测量物质密度的方法。并通过实验设计及实验操作，最终获得物质的密度。 情感、态度与价值观 1. 通过试题分析总结浮力与密度的关系，培养学生的科学精神和创新思维习惯。 2. 通过实验设计及实验操作，培养学生的语言文字表达能力以及团结协作能力。 重点难点 重点：利用浮力的知识测算物质的密度。 难点：如何发现并获得浮力与物质密度的关系。 教学流程： 一、测量密度比水大的物质密度 例1.已知某一物体受到的重力为10N，把它挂在弹簧测力计下方，并将它浸没在水中静止时，弹簧测力计的示6N．则该物体受到的浮力为 N，物体的密度为 kg/m3.(ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg) 1.学生思考独立完成，教师提问并详细分析计算过程后提出下面问题： （1）在没有量筒或量杯的情况下，如何利用弹簧测力计测量物质的密度？ （2）此方法测量物质的密度应该满足什么条件？ （3）请写出你所要测量的物理量，并写出最终的密度数学表达式。 2.学生讨论交流后，教师提问并总结实验步骤及注意事项。 3.练习训练：投影下列习题 （1）在弹簧测力计下挂一实