中考浮力复习教案.docVIP

教学设计（首页） 学科：物理　　八年级（5）班　　　 教师：桑惠明 课题 浮力复习 教 学 目 标 知识与技能： 知道浮力产生的原因，阿基米德原理，理解物体的浮沉条件和应用，并能利用浮力的知识进行简单计算。 过程与方法： 引导学生共同回顾本部分内容，并归纳本章知识脉络。 情感、态度和价值观： 初步建立应用科学知识的意识，有将科学服务于人类、振兴中华的使命感和责任感。 教学重点 引导学生通过分析、归纳，弄清浮力产生的原因，阿基米德原理，物体的浮沉条件和应用。 教学难点 阿基米德原理，物体的浮沉条件及应用。 教学设想 通过本节课的学习培养学生分析、归纳的思维能力 教学用具 多媒体课件 教学方法 分析、归纳 课时安排 1 板 书 设 计 教学反思 2016年 月 日 教学设计（续页） 教学活动设计 拓展、延伸、补充 教材内容和学生情况分析:本章学习的主要内容：什么是浮力，浮力产生的原因，浮沉条件，阿基米德原理以及应用。学习本章知识需要运用力：质量和密度，压强，平衡力等知识的综合运用，多数学生反映浮力难学，解题较为复杂，甚至有时无从下手。因此，在总复习过程中，有必要对浮力知识进行分析、归纳、梳理清楚。 教学过程： 一、考试内容及要求： 1．知道浮力产生的原因，能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；能准确表述阿基米德原理的内容；能运用其