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立项课题阶段性总结材料 基本资料 课题立项申请书 课题研究方案 课题研究开题报告 课题实验阶段性总结（总课题总结、课题组成员个人总结或心得体会等） 过程资料 课题研究调查问卷、分析表 课题组成员与课题相关研究文章汇编 课题组搜集资料（含报刊复印件、网上资料）汇编 课题相关研究课例资料（与课题相关的论文、教学设计、录像、案例等）汇编，有获奖证书或发表的应作说明并附复印件 各种临时性专题资料 教研活动记录册、活动相片 实验班学生成绩（对比） 注: 以下附有广东教育学会“十一五”教育科研课题申报表 编 号 课题编号 课题类别 广东教育学会“十一五”教育科研课题 申 报 表 学 科 分 类 课 题 名 称 课 题 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期 填表说明 一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 二、本表报送一式三份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸。 三、学科分类：指课题研究所属学科范围，暂按下列分类填写：1、教育理论；2、基础教育发展；3、农村教育；4、学校建设；5、素质教育；6、课程教学与考试评价改革；7、教师队伍建设；8、德育；9、教育心理；10、学校与社会、家庭教育互动；11、教育信息化；12、民办教育；13、学会工作与推动群众性教育科研；14、综合；15、其他。 四、封面左上角方框的填写。 “编号”为申报顺序，用数字表示。此项由本会填写。 “课题编号”为课题研究所属学科分类后的编号，如1-01，3-15。此项由申报单位填写。 “课题类别”暂分为重点课题和规划课题，待评审后填写。 五、申报表须经课题负责人所在单位、所在学会领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 广东教育学会秘书处 二00六年七月 一、基本情况 课题名称 负责人姓名 性别 民族 出生年月 行政职务 专业职务 学历 研究专长 工作单位 联系电话 通讯地址 邮政编码 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 职务 学历 学位 工 作 单 位 预期的主要成果 A、专著 B、论文 C、研究报告 D、工具书 E、其它 经费来源及数额 预期完成时间 二、课题论证 1、对课题的理论价值和实践价值的论证。 2、对课题所达目标和主要内容的论证。 3、对课题实施设计和保障条件的论证。 三、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 最 终 研 究 成 果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 承担人 四、课题负责人所在单位意见 1、申报表所填写的内容是否属实； 2、所在单位是否能提供完成课题所必需的时间和条件以及承担本课题的管理工作。 单位公章： 单位负责人签名： 年 月 日 五、课题所在学会意见 学会公章： 学会负责人签名： 年 月 日 六、本会学术委员会评审意见 主 要 意 见 本会学术委员会评审意见 负责人签字： 年 月 日 备 注