四年级下册语文32 渔夫的故事.pptVIP

* 第八单元 ·精读 渔夫的故事 1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并通过自主学习用自己的话说出课文的主要内容。 2.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。 3.理清文章脉络，简要地复述课文内容。学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。 4.感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。 学习目标 人民教育出版社 四年级 | 下册 同学们，大家读过《一千零一夜》这部书吗？这是一部阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王痛恨王后对他不忠心，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同她白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。今天我们要学习的《渔夫的故事》这篇课文就选自《一千零一夜》这部民间故事集。 人民教育出版社 四年级 | 下册 谈话导入 齐读课题 人民教育出版社 四年级 | 下册 渔夫的故事 自由读课文 人民教育出版社 四年级 | 下册 1、读准生字新词，读通课文。 2、课文主要讲了一个什么故事？ 讲故事比赛 人民教育出版社 四年级 | 下册 同学们，接下来请大家快速地默读课文，注意课文中难读的生字，和同桌一起简要地概括课文内容。 人民教育出版社 四年级 | 下册 渔夫捞瓶 一起交流 人民教育出版社 四年级 | 下册 放魔出瓶 魔鬼逞凶 一起交流 一起交流 人民教育出版社 四年级 | 下册 诱魔入瓶 渔夫投瓶 字词学习 人民教育出版社 四年级 | 下册 捞着 罪 对待 坏透了 锡封 堡垒 金币 发誓 撬 撒 塞 钻 规矩 笑逐颜开 弥漫 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 铁叉 深入赏析 人民教育出版社 四年级 | 下册 同学们，通过刚刚的读课文，魔鬼带给你们什么样的感觉？渔夫呢？ a、渔夫想说服魔鬼放弃杀人念头，说明了什么？ b、渔夫用什么方法战胜了魔鬼？表现了渔夫的什么品质？ c、魔鬼错把渔夫当作所罗门时而向他哀告，而当知道渔夫并不是所罗门时却凶想毕露，这说明了什么？ d、魔鬼再次求饶表现了什么？ 课文探究 人民教育出版社 四年级 | 下册 读读渔夫和魔鬼的话 看看是从哪一些地方，体现出人物鲜明的性格的，用横线画出魔鬼的话，用波浪线画出渔夫的话。 人民教育出版社 四年级 | 下册 一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！” 一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” “我是个无恶不作的凶神……” “别再啰嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。” 魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。” 课文探究 人民教育出版社 四年级 | 下册 魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒， 眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。 课文探究 人民教育出版社 四年级 | 下册 “凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。” “你不是说你住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？” “我没有亲眼看见，绝对不能相信。” “告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在 我决心把你投到大海里去。” “下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！” 课文探究 人民教育出版社 四年级 | 下册 他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。 课文探究 人民教育出版社 四年级 | 下册 这个故事说明了什么道理？ 正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。 探究总结 人民教育出版社 四年级 | 下册 1、同桌分角色朗读，体会人物形象个性。 2、课本剧表演：渔夫与魔鬼的斗争过程。 3、口语交际：傍晚，渔夫把打鱼的人们都叫到一起，又会 怎样跟他们讲魔鬼的事？渔夫们又会说什么？ 演说结合 了解民间故事 人民教育出版社 四年级 | 下