四年级下册语文32汤姆·索亚历险记.pptVIP

语文出版社 四年级 | 下册 语文出版社 四年级 | 下册 谢谢观看！ * 模板来自于 / * * 第八单元 ·第32课 汤姆?索亚历险记 学习目标 1.正确、流利，有感情朗读课文，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 2.感情地朗读课文，在理解的基础上复述课文, 掌握汤姆这一人物形象。 3.读懂课文，理解课文内容，体会汤姆是一个怎样的孩子，做一个勇敢、富有正义感的人。 谈话激趣，导入新课 21世纪初《哈利·波特》风靡整个世界,昼夜之间哈利·波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实,早在一百多年前,美国作家马克·吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄,那就是汤姆·索亚。 汤姆·索亚身上发生了很多有趣而又惊险的故事。今天, 就让我们一起走进《汤姆·索亚历险记》，阅读其中的两个小故事，进一步了解汤姆。 马克·吐温（1835年——1910年是美国的幽默大师、小说家、作家、演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。 他的幽默讽刺风格别具特色。鲁迅评价马克·吐温“在幽默中又含着哀怨，含着讽刺”。 汤姆·索亚历险记 《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。 小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 醉醺醺 读一读 凄惨 恐怖 蔚蓝 轻蔑 争执 骚动 吱声 津津有味 盗墓 xūn mù wèi qī miè jīn zhī bù zhí sāo 墓 怖 誓 蔑 蔚 执 逮 晒一晒 津 解释词语 不假思索：用不着想。 和睦相处：相处在一起很友好，和气，不争吵。 毛骨悚然：形容很害怕的样子。 津津有味：形容有滋味；有趣味。 动情朗读，老师点评。 第一部分讲了汤姆和哈克在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指认真正的凶手。 课文主要写的是什么事？ 墓地历险 第二部分讲大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，他们竟然在山洞里面发现了凶犯乔。当他们脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，但当人们打开山洞洞门时，发现乔已经饿死了。 课文主要写的是什么事？ 山洞历险 学习复述课文 请同学复述课文，小组讨论交流说说墓地历险和山洞历险两段故事的六要素，完成下面列表。 一天半夜 坟场 汤姆、费恩、罗宾逊、乔、波特 两个孩子想去探险 目睹凶杀案 汤姆指证犯人 过了几天 一个山洞 汤姆、蓓姬、乔 孩子们去山上给蓓姬过生日 汤姆和蓓姬山洞迷路 走出山洞，想救出乔 在这两个故事中我们认识了汤姆·索亚，汤姆·索亚的性格特点在文中是如何具体描述的？ （1）生自读课文。 （2）小组合作学习，交流讨论。 （3）汇报小组学习所得，教师点拨指导。 A.汤姆·索亚和哈克贝利半夜到坟场去练胆，目睹了一起凶杀案。 B.山洞“谁也不知道里面有多深”，通道“黑乎乎的”说明山洞很危险。但汤姆·索亚和蓓姬“走在最前面”“津津有味地欣赏洞里的景观”“不顾同学们的劝阻，一直往前走”，从这里可以体会到汤姆·索亚喜欢冒险。 ①调皮、爱冒险： A.汤姆·索亚开始出庭时，看到乔铁青的脸，“心里害怕得要命”，说话“有点吞吞吐吐”后来他“话越来越多，声音也越来越大，越来越自然了”，他讲出了事情的经过。汤姆·索亚觉得不去作证，波特就会受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意决定出庭作证。从这里可以看出汤姆·索亚富有正义感。 ②有正义感： B、当汤姆·索亚从山洞中脱险后，他告诉撒切尔法官，乔还在山洞里，应该把他救出来审判他。这进一步说明了汤姆·索亚是一个有爱心、富有正义感的孩子。 ③坚强： 汤姆·索亚和蓓姬在迷路后，没有找到回去的路，带的食物已经吃完了，蜡烛也快用光了，两人又累又恶，蓓姬越来越觉得没有希望了，但汤姆·索亚知道不能泄气，安慰蓓姬一定会找到出口回到父母的身边，这些说明了汤姆·索亚是个坚强、关心他人的好孩子。 汤姆与蓓姬在山洞里面临怎样的困境？能看出同处困境的汤姆、蓓姬在语言、行动与心理上的异同吗？ 不知过了多长时间,蓓姬越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对蓓姬说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。” 我知道…… “蓓姬越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气”一句,用了什么表现手法?表现了汤姆怎样的性格?“总是”“我们马上就会找到出口的”这些词句说明了什么?