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培养本科生创新思维知识可视化教学法 摘要：培养本科生的创新思维是当前高等教育的重要课 题。知识可视化是培养创新思维的有效途径。知识可视化教 学法运用图像、颜色等元素构建课程的知识体系，提高学生 的学习兴趣，培养创新能力，并使学生找到适合自身的学习 方法。 关键词：创新思维；知识可视化；思维导图 中图分类号：G642. 4文献标志码：A文章编号： 1674-9324 (2012) 12-0053-03 社会进步和民族发展主要依靠科技进步，而科技进步离 不开创新型人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》明确指出高等教育要提髙人才培养质量， “着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高 素质专门人才和拔尖创新人才”。因此，培养出更多的创新 型人才，满足社会发展的需要是高等教育面临的重要课题之 O 一、知识可视化教学法 1.知识可视化教学法的定义。知识可视化是指应用视觉 表征手段促进群体知识的传播和创新，其实质是将人们的个 体知识以图解的手段表示出来，形成能够直接作用于人的感 官的知识外在表现形式，从而促进知识的传播和创新［2］。 知识可视化教学法是指利用知识可视化工具改善教学过程， 使教学效果最优化的教学方法。 2?知识可视化工具。知识可视化工具包括概念图、思维 导图、认知地图、语义网络等。其中，概念图和思维导图是 最重要、最常用的两个工具。概念图是