生#物（第四模拟）.PDFVIP

$%% 年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷 生# 物（第四模拟） 【命题报告】# 本试卷严格按$%%’ 年考试大纲命制，重在测试基础、考查能力，有较强的区分度。 、重视学科主干知识考查，试卷注重知识覆盖度，本试卷占高考考点的(%) 。注重主干知识的考查，细胞 结构及物质基础、光合作用、遗传、生态、实验设计等占全卷的*%) 左右，试题重在理解和应用水平上进行 考查。 $ 、本试卷根据考试大纲，加重了对实验操作的知识及能力的考查力度，有分析实验、补充实验、设计实验、 遗传病调查等内容。 + 、注重试题的时代性、新鲜感，本试卷引用大量信息融入试题中，提高学生新境况分析能力，如双价抗虫 棉、猪链球菌事件、基因兴奋剂、生态养殖等，给学生似曾相识的感觉，也有时代特色。 ! 、注重考查学生用多种表达形式准确描述生物学现象，解释生物学问题。 # # 本试卷分第 卷（选择题）和第 卷（非选择题）两部分。满分’% 分。考试时间$% 分钟。 ! 第 卷（选择题# 共*% 分） ! 一、选择题：本题包括$ 小题，每小题$ 分，共’$ 分。每小题只有一个选项符合题意。 , 阿胶是一种较为珍贵的补品，据说正宗的阿胶是用驴皮为原料制成的。根据我们所学的生物知识，可以推知 该补品含有较多的 -, 赖氨酸、色氨酸、亮氨酸、甲硫氨酸# # # # # ., 丙氨酸、脯氨酸、酪氨酸、丝氨酸 /, 赖氨酸、色氨酸、麦芽糖、蔗糖 0, 丙氨酸、无机盐、维生素、葡萄糖 $ , 发生在$%%’ 年* 月的四川猪链球菌致人死亡事件让人们再次感觉到人畜共同健康的重要性。下列说法正 确的是 -, 猪链球菌是原核生物，无核膜和细胞器 ., 猪链球菌和123 、4-54 一样，目前是可防而不可治 /, 猪链球菌是寄生生物，人和猪都是它的寄主，无法在培养基中培养 0, 保证肉食卫生，不吃病死猪是预防猪链球菌感染的最佳措施 +, 氮是蛋白质的基本组成元素之一，所有生物体均含蛋白质，氮循环涉及到整个生物圈。下面是关于氮被生物 体吸收途径的叙述，其中正确的是 #氮在大气中的体积分数高达*6) ，可被生物体直接利用# $通过高能固氮，可将空气中游离的氮转化为 硝酸盐或氨，从而被植物所吸收# %所有植物都具有生物固氮作用，其根部的根瘤菌可将氮气转变成硝酸 盐，被植物吸收# 动物以植物为食而获得氮，并转化为动物蛋白# ’动植物死亡后，遗骸中的蛋白质被微 生物分解成71 8 、79 : 、71 等 ! + + -, #’# # # # # # # ., $’# # # # # # # /, $# # # # # # # 0, $’ ! , 人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人体糖蛋白的基因得以表 达的受体细胞是 -, 大肠杆菌 ., 酵母菌 /, ;! 噬菌体 0, 质粒07- ’, 老年人有老年斑，对此最合理的解释是 -, 细胞内水分减少，细胞萎缩 ., 细胞核体积增大，染色体固缩，颜色加深 /, 细胞中的酪氨酸酶活性降低 0, 细胞内脂褐素占有的面积增大 !—#### $% 据日本《朝日新闻》 月$ 日报道：日美两国科学家近日联合开发出一种能够人工生成大量胰岛’ 细胞的新 技术，利用该技术有望设计出人工胰脏，植入糖尿病患者体内，摆脱每天注射胰岛素之苦。下列说法有误的是 (% 胰岛’ 细胞产生胰岛素，胰岛素是人体内惟一能降低血糖的激素 ’% 胰岛素的化学本质是蛋白质，只能注射，不能口服 )% 胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节属协同作用 *% 糖尿病患者体现为“多尿、多饮、多食、口渴、机体消瘦”等症状 + % 右图是细菌中的反应程序。在这个程序中一种氨基酸通过酶的作用产生另一 种氨基酸， , - $ 代表不同的氨基酸，字母代表不同的酶。原始种的细菌培养