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附件 各方案項目、方案目標、實施重點與具體作為
方案項目
分項目標
實施重點
具體作為
完成期程
年/月
主辦/
協辦
單位
方案一 建立「標準本位」師資培育政策
1.1 訂定教師專業表現標準，確保教師專業素質。
依據師資培育之目標與各階段學校教育目標、課程綱要教學目標及能力指標，訂定各師資類科教師專業表現之標準。
1.1.1訂定「幼稚園教師專業表現標準」。
1.1.2訂定「國民小學教師專業表現標準」。
1.1.3訂定「國民中學教師專業表現標準」。
1.1.4訂定「高級中學教師專業表現標準」。
1.
1.1.6
95/12
＊中教司 教研會 人事處 國教司 技職司 特教小組 全國 教師會
1.2 訂定師資培育課程標準，確保師資養成教育內容品質。
發展各類科師資教育專業課程規劃指引。
修訂各類科師資培育專業課程科目及學分。
探究各學程課程綱要之科目(領域)教學目標、指標能力…，融合規劃師資培育專門課程。
建立師資培育課程審核的程序、原則等機制，並函知師資培育之大學依據辦理。
1.2.1研訂中等學校、國民小學、幼稚園及特殊教育教師師資教育專業課程規劃指引。 1.2.2修訂「中等學校、國民小學、幼稚園及特殊教育教師師資職前教育專業課程科目及學分一覽表」。 1.2.3執行「師資培育之大學辦理中等學校師資職前教育專門課程暫行注意事項」。
1.2.4研修「師資培育之大學辦理中等學校師資職前教育專門課程注意事項」暨修訂中等學校各學科專門科目及學分一覽表。
1.2
1.2
95/12 96/12 每年二期01/31 06/30 95/12 年度辦理 年度辦理
＊中教司 ＊中教司 ＊中教司 師培大學 ＊中教司 師培大學 ＊中教司 師培大學
＊中教司 師培大學
1.3 訂定師資培育機構設立標準，確保師資培育機構專業化。
確立師資多元培育管道之功能定位與教育目標。
檢討師資培育機構設置相關準則(組織定位、設施標準、師資水準、課程標準)，修訂師資培育機構之核准程序和設置標準及申請設立之審查原則。
1.3.1研擬師資培育之大學師資培育系所設立審查原則。 1.3.2修訂「大學設立師資培育中心辦法」。
95/12 95/12
＊中教司技職司 體育司 中教司
檢討大學設立師資培育中心的定位、功能與專業標準。
1.4 訂定師資培育學程之審查標準，確保師資培育歷程專業化。
檢討並落實各大學校院申請設立各類科教育學程審查標準。
分析與規範教育學程培育類科科目，依據各師資培育之大學與教育職場師資類科需求，適時協調師資培育數量。
1.4.1修訂「各大學校院申請設立各類科教育學程審查原則」。
1.4.2修訂並推動「補助師資培育之大學發展卓越師資培育作業要點」。
1.4
95/12
95/10 年度辦理
適時辦理
＊中教司
＊中教司
＊中教司
1.5 訂定學士後教育學分班標準，確保師資培育歷程專業化
檢討師資培育之大學辦理學士後教育學分班的定位、功能與時機。
依師資實際需要及考量學校辦學績效，適時「協調核定」、「申請核定」學士後教育學分班。
1.5.1修訂「師資培育之大學辦理學士後師資職前教育課程實施要點」。
1.5.2訂定「師資培育之大學辦理學士後師資職前教育課程審核作業規定」。
1.5.3適時公布師資培育統計數量。
95/06 95/06 年度辦理
＊中教司 ＊中教司 ＊中教司
方案二
協助師範/教育大學轉型發展
2.1 合理調整師資培育規模，調節各類科師資供應量。
94-96年內師資培育數量至少減量50％。
強化具競爭力之師資培育系所。
調整師資培育系所培育師資數量，符應中小學學校師資類科需求。
協助師範學院改名教育大學後，繼續提升競爭力。
2.1.1執行師範校院轉型發展中程計畫。
2.1.2推動師資培育數量規劃方案。
2.1.3輔導追蹤師資培育數量規劃。
持續辦理
持續辦理
每年10月
＊中教司 會計處 師範/教育大學
2.2 維持並強化師範/教育大學師資培育之特色及師範教育功能。
探討師範院校轉型定位與特色發展。
補助各校系所調整需設置、更新之設備，以提升競爭力。
推動學校辦理學術研究與國際教育交流。
加強各校學生互相選課、學校資源共享、合組大型研究團隊。
提供各校教師專長增能獎勵措施及經費補助。
發展多元整合學程，創新領域教學。
協助學校與鄰近大學整合。
推動師範/教育大學策略聯盟
輔導師範/教育大學成為教師進修主要機構，發揮其師資培育專業功能。
2.2.1釐清師範/教育大學於師資培育之定位，確立其賡續扮演師資培育法之師範校院角色與功能。其定位如下：
在師資培育體系層面定位為：中堅穩力
在師資培育專業層面定
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