浙江省2018年《中学教育心理学》预习题(十).docxVIP

浙江省2018年《中学教育心理学》预习题(十) 不定项选择-1 俄国教育家于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》，被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。这本著作被认为|奠定了俄国教育科学的科学研究基础|。 A．乌申斯基 B．赞可夫 C．维果斯基 D．卡普杰列夫 【答案】A 【解析】 暂无解析 单选题-2 在《计算机软件可靠性和可维护性管理标准》GB/T14393中，______不是详细设计评审的内容。 A．各单元可靠性和可维护性目标 B．可靠性和可维护性设计 C．测试文件、软件开发工具 D．测试原理、要求、文件和工具 【答案】D 【解析】 [解析] 计算机软件详细设计评审的目的是对软件详细设计的有关内容重点是软件的算法、数据结构、数据类型、异常处理、计算效率等、详细设计过程、详细设计活动和文档格式进行审查，确定承建单位提出的软件详细设计内容是否实现了软件概要设计的要求，确认是否满足要求；给出是否符合要求的结论；确定其可否作为软件编码的前提和依据。 单选题-3 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于 A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 【答案】A 【解析】 教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。 单选题-4 黄某等数人新设一有限责任公司，公司成立后迅速展开业务，其间何某以股东身份新加入该公司，原股东之一的张某退出该公司。后该公司因经营不当欠外债30万元，当债权人向该公司负责人要求清偿欠款时被告知公司无钱偿还。黄某等股东要求破产，在清算公司财产时，发现该公司在设立时，张某作为出资的机器设备的价值远远低于公司章程所定的价格，对此公司的债权人可以采取什么措施维护自己的权利 A．只能要求张某对不足出资填补 B．可以要求|刺破公司面纱|，由所有的股东承担公司不足清偿的债务 C．可以要求全体股东对不足的出资承担填补责任 D．有权要求张某补交不足的差额，除何某外的其他股东对其承担连带责任 【答案】D 【解析】 【测试点】 出资不实的法律责任。 单选题-5 下列不属于软件调试技术的是______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 【答案】B 【解析】 [知识点] 软件调的各种主法及各种方法的区别[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。 单选题-6 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 A．先前经验对新的学习的影响 B．真实情境对于学习的价值 C．社会互动是学习的决定因素 D．师生关系对于学习的促进 【答案】A 【解析】 [解析] 本题旨在考查考生对教育心理学中学习理论的掌握情况。认知学习理论认为，人是学习的主体，人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程，人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的。建构主义学习理论认为学习是一个积极主动的建构过程。学习者不是被动地接受外在信息，而是根据先前认知结构主动地和有选择性地知觉外在信息，建构当前事物的意义。故本题选A。 单选题-7 下列有关劳动者所具有的知识和技能的表述，不正确的是。 A．可以从教育和培训中获得 B．可以在实际工作过程中学到的 C．天生拥有的 D．是一种特定的生产资本储备 【答案】C 【解析】 [解析] 劳动者所具有的知识和技能既能从教育和培训中获得，也能够在实际工作过程学到，它可以形成一种特定的生产资本储备。 单选题-8 以下不属于安全评价准备阶段的工作是。 A．收集工程、系统的技术资料 B．明确被评价对象和范围 C．收集国内外相关法律法规、技术标准 D．分析辨识危险、有害因素 【答案】D 【解析】 [解析] D是在准备阶段之后的工作内容，不是同一个阶段的内容。 单选题-9 利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程，这是利用了。 A．模象直观 B．言语直观 C．图片直观 D．实物直观 【答案】A 【解析】 [解析] 教育心理学将直观分为模象直观、言语直观和实物直观三种类型。利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程，这是利用了模象直观，故选A。 单选题-10 在苏联，被称为教育心理学之