11.3 《动能与势能》习案.docVIP

物理习案 课题：第十一章第3节 动能与势能 学校: 罗湖外语学校初中实验部 授课人: 陈 丹 班级: 初二 10 班 时间: 6月22日 习得目标: 我知道如何判断物体是否具有能量； 我能够区别动能、重力势能和弹性势能三种能量； 3.我能设计实验探究物体动能和势能的影响因素。 课 前 习 【课前自学任务单】 习教材： 请同学们认真阅读《人教版 八年级物理下册》教材P67－P69有关“动能与势能”的内容，并积极思考，对有心得的地方做好批注。 重要内容划线； 结合实际，联想生活中与“动能与势能”相关的心得体会； 在课本空白处写出你的疑问。（将课本上不懂的知识点或在生活中与之相矛盾的困惑记录在课本相应位置的空白部分） 观看微视频： 微视频已在QQ群共享、及微信公众号“初中物理课”推送??? 记录视频讲解中的你认为重要的知识于课本相应位置的空白部分，对于较难理解的地方可以重复观看，暂停视频进行笔记。 视频1：物理大师系列视频《动能和势能 能量世界的哼哈二将》（04:17） （/x/cover/2e84netpxsrg8x9/q0195pmpxxh.html） 视频2：万维教育《探究动能的大小与哪些因素有关》（03:06） 书P67实验视频（/show/BUr4dhUnYBeFZDLeyKhmWA...html） 将“习教材”和“观看微视频”所记在书本上的笔记拍照上传到班级QQ群（平台）与大家分享预习的成果，并讨论各自的疑惑。 课前探： 参考“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验视频，利用生活中的实物,创新设计“探究物体的动能与哪些因素有关”、“探究重力势能与哪些因素有关”或“探究物体的弹性势能与哪些因素有关”的有趣实验。进行实验并将实验过程拍成视频或照片，说明实验过程及实验结论并上传到班级QQ群（平台）与大家分享。（注意拍射的角度，视频需要配合解说，照片需要配合文字说明，以切实反映出实验的相关现象和结论） 【我的疑惑】（基于“习得目标”和自主学习的过程中产生的疑惑） 疑惑分类 动能 重力势能 弹性势能 其他 【课前自我评价】（请根据你实际情况回答，可多选） 我知道一个物体具有能量，那么这个物体( ) A. 一定正在做功 B. 能量越大，能够做的功越多 C. 一定没有做功 D. 能量越大，做的功一定越多 空中飞行的飞机，具有（ ） 动能 B. 重力势能 C. 弹性势能 D. 没对外做功，不具有能量 物体弹性势能的决定因素是（ ） 速度 B．高度 C．质量 D．形变程度 我知道书P67“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验用到的方法有（ ） 控制变量法 B.科学推理法 C．转换法（间接） D．等效替代法 E.理想模型法 我能参考书P67“探究物体动能大小与哪些因素有关的实验”方法，利用身边的实物，设计“探究 的实验。”（ ） A．物体动能大小与质量和速度是否有关 B．物体重力势能大小与质量和高度是否有关 C．物体弹性势能大小与形变程度是否有关 D．不会设计 物理习案 课题：第十一章第3节 动能与势能 学校: 罗湖外语学校初中实验部 授课人: 陈 丹 班级: 初二 10 班 时间: 6月22日 《课前习》统计和分析 一级 二级 三级 统计 课前 自学任务单（统计） 习教材 留痕（人数） 36 笔记、批注（人数） 32 疑问（人数） 23 观看 视频1:《动能和势能 能量世界的哼哈二将》（04:17） 36 微视频 视频2: 《探究动能的大小与哪些因素有关》（03:06） 36 课前探 照片提交（张数/人数） 1 视频提交（个数/人数） 6 课前自我评价 选项题号 A B C D E 统计 比率 计数 比率 计数 比率 计数 比率 计数 比率 第1题 6 17% 30 83% 0 0% 0 0% 第2题 0 0% 2 6% 0 0% 34 94% 第3题 33 92% 33 92% 2 6% 0 0% 第4题 36 94% 1 3% 34 94% 3 8% 0 0% 第5题 31 89% 29 83% 25 71% 0 0% 【课前习统计分析】 “习教材”和“观看微视频”的情况反映出学生具备一定的自主学习能力。通过学生对书本的留痕、笔记和批注了解到学生在重点的知识上基本上作出了相应的标记。【课前探】的内容与【课前自我评价】第5题相照应，由于学生提交的实验视频较少，因此判断学生对探究物体动能、势能的决定因素只是停留在了解阶段，暂