八年级物理下册弹力教学设计.docxVIP

八年级物理下册《弹力》教学设计知识和能力目标：1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。??????????????? 2、知道形变越大，弹力越大。??????????????? 3、能正确使用弹簧测力计。过程和方法目标：1、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。??????????????? 2、通过使用弹簧测力计测力，掌握弹簧测力计的使用方法。情感态度与价值观目标：对生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。学习重难点：弹簧测力计的使用方法既是此节的重点，又是此节的难点。教具准备：弹簧测力计 气球 橡皮教学过程： ?一、自主学习【问题一】 下图中都是生活常见现象，哪些物体发生形变后，把外力撤走能恢复原来的形状的？哪些不能恢复原来的形状？ ????? 弓箭???????橡皮泥 橡皮筋 塑料尺 桌面 阅读课本P6页，结合上述现象回答下列问题：弹性的定义：???????????????????????????????????????????????????????? 。塑性的定义：???????????????????????????????????????????????????????? 。【问题二】了解弹力的定义。1、拉力、???????? 和??????????? 都属于弹力。?2、弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过