八年级物理下册10.1浮力.docVIP

10.1 浮力 雷池中学 吴明胜 教学目标： 1、知识技能目标: 了解浮力是怎样产生的。 2、过程方法目标: 通过观察，了解浮力是怎样产生的，具有一定的观察能力、分析和推理能力。 3、情感态度目标 ： 初步认识科学技术对社会发展的影响，有可持续发展的意识。 教学重难点： 教学重点：浮力的概念及决定浮力大小的因素。 教学难点：浮力产生的原因。 教学过程： 一、 互阅作业：小组内成员互批作业，并在组内评出作业优秀者。 二 、感情调节： 船可以浮在水面上，潜水艇能潜入水下，节日放飞的气球可以升到空中，鱼儿能够轻盈地在水中上下自由地游动，这些都是一些关于浮力的问题，那么什么是浮力呢? 三、自学互帮 自学提示 自学内容： １、 从水里浮上来和浮在水面的乒乓球(或木块)受几个力的作用?施力物体是什么?力的方向又如何呢? ２、小组实验探究：下沉的石块受浮力的作用吗? ３、浮力产生的原因是什么？ ４、探究浮力的大小可能跟哪些因素有关？ 自学方法：阅读教材、实验观察、猜想假设、交流讨论。 互帮 小组同学们交流、互帮下沉的物体受浮力作用，实验探究浮力大小的相关因素。 四、讲解释疑 (一)浮力的概念 演示1： 将一乒乓球用力压入水中，撒去外力后，乒乓球从水里浮上来静止在水面；将一小木块放入水中，松手后木块浮在水面，从水里浮上来和浮在水面的乒乓球(或木块)受几个力的作用?施力物体是什么?力的方向